讲座题目 | 让线性代数更适宜教和学——一流课程的建设与思考 |
主办单位 | 数理与统计学院 | 协办单位 | 应用统计系 |
讲座时间 | 6月28日 19:00-20:00 | 主讲人 | 王卿文教授 |
讲座地点 | 腾讯会议:720-491-498 |
主讲人简介 | 中国科学技术大学基础数学博士、上海大学二级教授、伟长学者特聘教授、上海领军人才。现任中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长、多个国际数学期刊的主编及编委。获宝钢优秀教师奖、王宽诚育才奖、上海市育才奖、上海市自然科学奖2等奖(排名第一),3次获上海市级教学成果奖1等奖(排名第一)。主要研究矩阵代数、量子计算。在高等教育出版社等出版学术著作4部,在Automatica等著名学术期刊上发表SCI收录的学术论文170多篇;主持国际合作项目、国家自然科学基金面上项目、教育部博士点基金项目等20多项。曾在美国等国家和地区的20多所著名高校访问和科学合作研究。 主持首批国家级一流本科课程“线性代数”、上海市级一流本科课程“数学探索与发现”,入选“首批上海高校示范性本科课堂”。 已培养博士后10名、博士30硕士56名。 |
讲座内容简介 | 1、教育数学与一流课程建设; 2、线性代数课程的教材建设; 3、线性代数课程建设的思考。 |
上海大学王卿文教授作一流课程建设专题讲座
作者:吴中成

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求,推进一流课程建设。6月28日,数理与统计学院邀请中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长、上海大学王卿文教授线上为学院教师作了题为“让线性代数更适宜教和学——一流课程的建设与思考”专题报告。报告会由数理与统计学院院长王国强主持。

王卿文教授首先从大学数学教学面临的问题出发,形象生动地向大家诠释了什么是“教育数学”,并以“教育数学”的视角阐述了一流课程的特征、基本要求、大学数学课程的教学理念、教学模式等。他表示,课程教学不是简单的知识传授,而是知识、能力和素质的有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。要注重再现数学发现过程,融入最新研究成果,突出数学思维和方法,促进学生科学思维的形成,力图使这些核心思想和方法成为解决应用问题实践创新的主要利器。
随后,他以线性代数课程为例,结合自己编写的线性代数教材的特色,从审视线性代数课程、课程建设核心内容、课程思政等方面分享了关于线性代数课程建设的几点思考。
报告结束后,王卿文教授与参会教师进行了广泛深入的交流。与会教师表示,本次报告让大家更加深刻认识到课程教学创新的必要性,为大学数学课程的教学改革提供了开阔的视野、新颖的思路、宝贵的经验,对大学数学课程教学质量的提升、人才培养的质量的提高起到了积极有效的推动作用。