很难想象，在一个刚创办的小型服装院校的毕业生作品汇演上，竟然台下端坐着市人大主任与市政协主席为首的直辖市市政府一批高官与各路贵宾。

这是中法埃菲时装设计师学院的这一届毕业生的毕业创作展。

为何这家学院的毕业礼就这么引起广泛关注呢?

原来这是上海中外合作办学的第一例。

教育新模式的试验

中法埃菲时装设计师学院的合作中外双方分别是上海工程技术大学与法国时装公会教育集团。

法国巴黎时装公会教育集团在全球时装界享有盛誉，是世界六大时装名校之一，由法国高级时装公会于1 927年建立：拥有法国许多著名设计师和教授级设计大师组成的师资队伍，集中了众多的成衣公司和法国时装联合会、法国成衣设计联合会等优势而创立；培养了包括举世闻名的伊夫·圣·洛朗、三宅一生等世界级设计大师。

双方的联手更重要的意义在于中外教育模式相结合而在中国的探索。

正因为此，中法埃菲时装设计师学院获得了政府高层的瞩目与期望。也正因此，这场毕业演出使得中法合作双方均严阵以待。法国巴黎时装公会教育集团理事长顾思明(音译)表示，“晚的时装秀是我们学院经受的第一场考验。”

这使得人们对时装秀颇为期待。

时装备秀蕴藏希望

悠然古乐声中首先开场的是民族色彩极浓的系列。《霸王别姬》与江南水乡烘托出中华经典文化。随后的套装、大衣、裙装开始展现来自巴黎的成衣设计概念。正如人们所预期的，这批学员在制作工艺上的确比一般学生出色。这给裁减技艺劣势的中国时装界带来了鲜活的血液7当将中式面料与法国浪漫样式结合而设计的晚礼服出场，人们发现整场演出作品的灵感大多源自电影元素。

遴选自70位毕业生1 76套毕业生作品的55款新作，被现场评委评选出最佳创意奖(闻玉琴)、最佳工艺奖(张泾)以及怦然心动奖(周亮)。获得怦然心动奖的周亮同学不仅得到了相应的奖杯，证书，同时还获得了去巴黎时装公会学校培训一周的机会。

据了解，学院对这些毕业生的发展前途也有诸多周密考虑。来自法方代表的副院长蔡立伟表示，希望学员毕业后的就业层次相对高一些，比如在一些国际品牌公司、或国内知名大品牌里发展。此次获得最佳作品集的徐越香同学就赢得了美特斯·邦威设计总监的青睐，被邀请进入这家公司任职。

教育的探索与国际交流

令记者感兴趣的是，这些年来遭受许多非议的中国教育界在突破自我的教育模式上的求索，上海工程技术大学就是一个典型代表。

据介绍，这家学校先后与美国、法国、日本、韩国、加拿大、澳大利亚等国的著名高等学校进行了广泛的交流与合作。包括此次演出烘托出来的2001年与法国时装公会教育集团合作创建“中法埃菲时装设计师学院”。2002年，他们又与韩国东西大学合作创立了中韩”多媒体艺术设计学院”；2003年与美国劳伦斯理工大学合作开设了“机械设计制造及其自动化(汽车工程)”、“交通运输(汽车运用工程)”和“自动化(汽车电子工程)”三个本科专业：2004年又申报了“工商管理”、“信息管理与信息系统”、“市场营销”、”电子信通工程”等四个中美合作本科专业；2005年则和美国密歇根大学迪尔本分校合作，正在积极申报”工业工程”等5个中外合作专业……同时，还与澳大利亚查理·斯窦大学、日本九州产业大学、英国戈登大学，澳大利亚科庭大学、日本东京理科大学、德国基尔理工大学、韩国桂圆造型艺术大学等国外高等院校建立了校际友好合作关系，在科研合作、教材交流、外教授课、外派进修、学生互换等方面进行了广泛合作。

多层次、遍及发达诸国的合作交流与合作拓展了上海工程技术大学的视野。正如校长汪泓所言，激发了我们自己的教育队伍的反思与改进。

教学模式创新

不断更新的教育理念、更加科学的教学方法是教育永恒的追求。

中法埃菲时装设计师学院正是创新的典范。近年来，上海工程技术大学围绕高等院校办怎样的大学，养什么样人这两个根本问题。积极推进办学模式创新和人才培养模式创新，不断增强学校的办学特色。学校始终坚持依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，以社会需求为导向，以产学研战略联盟为平台，构建了学科链、专业链对接产业链的办学模式，创新了产学合作教育模式。

埃菲时装设计师学院致力于培养具有国际视野、创新意识和创新能力的一流的服装设计师。而要做到这一点，则必须有真正国际化的师资力量。中法埃菲时装设计师学院邀请了法国巴黎最优秀的师资，由法国顶尖时装设计专业教授讲授本科四年的全部专业课程，外籍教师以国际品牌服装为样板，以大师的风格将学生带入国际最新时装设计潮流，致力于把法国最先进的时装设计理念和制作技术传授给学生。”80％都是老外全程教!”汪泓铿锵有力地自豪宣称。

学院打破中国传统教学模式，引入法国的分层讲授、整体推进、同步展开的教学方法。并给与诸多实践的机会。

中法埃菲时装设计师学院的运作已带给上海工程技术大学许多心得体会。他们认为：

1.嫁接国际优质资源是提升地方性高等院校办学水平的重要捷径。

2，嫁接国际优质资源是增强地方性高等院校办学特色的重要方式。

3，嫁接国际优质资源推动着我校构建具有中国特色、国际水平的人才培养模式。

在中法埃菲时装设计师学院首届毕业生走向社会时，上海工程技术大学的这些教学探索也将得到验证。毕竟，学生的未来就是考验教学成败的唯一标准。