| 为进一步优化城市轨道交通运营管理专业教学质量管理监控目标，了解老师和学生之间教与学的情况， 座谈会在轻松自由的气氛中展开，城市轨道交通运营管理专业专任老师和同学们分别就自己在教与学中所遇到的问题进行了探讨和交流。在谈到课堂教学时，不少学生提出授课老师上课的激情和方式，都会影响学生对课程的选择和接受程度，并就课堂教学进度、授课方式及与学生互动等具体问题从学生角度谈了自己的看法。同学们普遍认为优秀老师的课程的确可以让同学更容易学到扎实的知识，并希望老师们都能进一步完善课堂教学。老师们也针对性地向同学们进行了解答，老师们普遍认为，除了教师的课堂教学应该吸引学生以外，同学们还应该适应新的大学学习环境，培养新的学习习惯和方法，变被动学习为主动学习，重视交流和团队协作，增加对学习的兴趣，也希望同学们对课堂不能理解的内容要主动与任课老师交流沟通，对课程中问题也要积极思考，有问题及时与老师或学长交流探讨并解决。 除了课堂教学之外，同学们对实习实践环节也十分关注，大部分同学在交流中都提出了对实验和实习在内容和形式上的意见和建议。老师们也提出了很多加强实验实践锻炼的建议，尤其是在卓越工程师培养计划下，如何提高学习效率，充分利用有限的实验时间，将课本所学学以致用，在专业学习基础上在实践中多锻炼多积累，才能有所专长。 城市轨道交通运营管理专业教学工作师生座谈会取得了积极的效果，通过此次座谈，城市轨道交通运营管理专业专任教师能更好地了解学生们在教学活动中的学习问题，从而可以更有目标地改进专业课教学；而同学们则可以了解老师们的想法，得到良师益友的建议，不断修正自己的学习目标，顺利完成自己的学业，学会自学、广泛阅读、参与大学前沿讲座，全面提高自身的综合素质，为未来在城市轨道交通运营管理领域大展拳脚夯实基础。 | |
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