刘院长的报告，以“职业教育是开放教育，成功教育，人文教育”开始，重点讲述了上海工程技术大学职业教育板块总体发展、“一体两翼，四剑齐发”推进学校现代职业教育建设和发展、谋划学院、校、中心职业教育发展的加速再出发三个方面，体系架构完整，脉络清晰，院长的报告意在从历史的积淀、现实的发展与未来的规划三个方面，向教师们展示了我们在职业教育领域的理念与行动、思考与探索。
在学校职业教育板块总体发展部分，刘院长从历史依托与现实基础两个方面，讲述了学校产业出身、中职起点、机电传统、教培经历与学校鲜明特色。在这一部分，刘院长讲述了学校办学体系中学科与产业发展的二维坐标系统，学院、校、中心多元化、多层次办学中统一管理、共享资源、公担使命的格局。在“一体两翼，四剑齐发”推进学校现代职业教育建设和发展核心部分，刘院长讲述了学校以“高素质技术技能人才培养为主体，以知识服务、培训服务为两翼”的办学格局，重点对“职教体系建设之剑、培养模式创新之剑、教师能力提升之剑、校园文化优塑之剑”四个方面进行重点阐述，其中充满着“双元驱动、产教融合、全浸式、筑高原、建高峰”等多个新提法，这在第三部分内容“谋划学院、校、中心职业教育发展的加速再出发”中也有充分的体现，“新契机与APEC蓝”，“新常态与微笑曲线”，“国际工程教育专业认证体系之三个协议——《华盛顿协议》、《悉尼协议》与《都柏林协议》”，“互联互通，溢出推动……”诸多内容让广大骨干教师耳目一新，受益匪浅。