环境设计教学团队：博士天团 艺工并举

环境设计教学团队是一支由年轻博士组成的高水平师资团队，团队秉持“产教融合·艺工并举”的教育理念，致力于培养新型设计人才。

近年来，团队科研教学成果斐然，获批国家社科基金后期资助项目1项、教育部人文社会科学研究项目2项、上海市哲学社会科学项目3项、上海市艺术科学规划项目2项、常州市大运河文化带建设研究院专项研究课题1项。团队发表论文30余篇，其中核心及SCI 10余篇，著作数本。团队课程入选上海市重点课程建设项目、“十四五”部委级规划教材建设项目等。

在专业培养方面，团队注重对接行业，邀请众多行业企业专家参加课程教学和考核，聚焦行业发展核心问题，将行业企业共性问题融入课堂，开展项目驱动、任务引领混合式教学，提升学生专业实践能力。在毕业设计阶段全部采用真实课题，实行校内导师与企业导师“双导师制”，使学生真正将四年所学知识运用到设计实践中，也让企业在这一过程中发掘优秀专业人才，解决学生就业问题。

团队秉承“以赛促教、以赛促研、以赛促学”原则，注重提升学生的综合实践能力。积极组织学生参与国内外各类设计竞赛，指导学生荣获GCROSS全球大学生创意奖银奖、香港新锐当代设计奖三等奖、两岸新锐设计竞赛·华灿奖二等奖、BIAF釜山国际艺术节金奖、新加坡金沙艺术设计大赛三等奖、中国品牌创新设计大赛二等奖、东方创意之星设计大赛金奖、米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展二等奖、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛一等奖等数十项相关奖项。学生们通过参加竞赛提升了个人专业水平，为日后职业发展打下了坚实的基础。

工商管理（1）教学团队：博学思辨践行卓越

工商管理（1）教学团队始终坚定不移地将“博学思辨，践行卓越”这一理念深度实践于教学科研之中，以立德树人为根本任务，竭力探索多维度、多形式、多层次的融通育人之径，全力推动国家级一流本科专业建设，为学校教育事业高质量发展注入强劲动力。

创新教育教学，激发学生潜能。团队积极创新教学形式，通过引入生动鲜活的案例教学，将抽象的专业知识具象化，让学生在实际案例的剖析中深化对知识的理解；开展翻转课堂，把课堂的主动权交给学生，鼓励他们自主探究、小组协作，激发学习的内生动力。同时，团队紧跟时代步伐，借助“AI+”技术大力推进产教融合、校企合作以及实习实训等活动。学生们不仅能在校园里学习理论知识，还能深入企业一线、接触行业前沿，极大地激发了他们的学习兴趣与创新思维，为培养具备扎实专业基础、创新精神和实践能力的高素质人才筑牢根基。

精铸师资培养，打造卓越团队。团队精心构筑“以老携新、以点拓面、以优铸精、同频共鸣”的师资培养路径，资深教师凭借丰富的教学经验与深厚的学术造诣，化身青年教师成长路上的引路人，在教学方法、科研思路等多方面给予悉心指导，助力青年教师快速成长，形成了薪火相传、蓬勃发展的良好氛围。此外，团队不断夯实教师学习交流平台，定期组织教学研讨、学术交流活动，让教师们在思想碰撞中共同进步，持续提升团队的整体实力。

载誉前行，彰显团队实力。胡斌教授荣获上海市五一劳动奖章，并获批“国务院政府特殊津贴专家”，其研究成果不仅在学术界产生了广泛影响，还为企业的发展提供了重要的理论支持。董晓松教授入选上海市东方英才拔尖项目，凭借在专业领域的深耕与创新，为团队注入新活力。

数字媒体艺术（中韩合作-交互）教学团队：产教融合 全程育人

数字媒体艺术（中韩合作-交互）教学团队，以培养“国际化、创新型、前瞻性、应用型”的数字文化创意设计人才为目标，着力在专业学习、实践能力和职业素养等多方面促进学生的综合发展。

“课堂教学+课外实践”全程育人。团队通过对学生开展学习指导、项目辅导、促进海外交流、推动参展参赛、推荐实习实践等，对学生在校四年期间进行全程育人，为学生的健康成长和专业发展保驾护航。团队积极与知名企业共建，鼓励教师带领学生参与实际项目，以提升学生的创新思维与实践能力。导师团队带领学生前往行业企业与展会参观学习，促进学生对产业的认识并梳理学习目标。在校内外导师的共同推动下，学生们参与了多个校级和市级创新项目，完成了2项市级创新项目在内的多个课外实践活动。组织学生们参加各类国内外设计竞赛，在NCDA未来设计师大赛、汇创青春、米兰设计周、两岸新锐设计竞赛·华灿奖等各类竞赛中累计获得国家级奖项8项、省市级奖项32项。学生们参与了首届上海国际光影节项目，并在气膜装置设计大赛中荣获一等奖与三等奖，获奖作品被上海国际光影节采用。

注重团队建设，加强教学研究。团队成员获得多项荣誉，如全国艺术设计教师教学创新大赛奖、东方创意之星教学创新大赛奖、优秀毕业设计指导奖等。团队紧跟行业发展趋势，在课程内容中引入行业前沿技术，尤其是人工智能辅助设计等新兴技术。积极与行业企业合作，获得了宝贵的行业资源与实践经验，并将这些技术和知识融入教学研究中，确保学生能够掌握最新的专业技能。2024年团队申报和实施了“AI+课程”“产教融合协同育人改革研究”等多项教育教学改革项目，积极探索教育内容与行业需求的深度对接，以满足学生不断变化的学习需求。

产品设计（2）教学团队：产学研用 实践创新

产品设计（2）教学团队，作为国家一流本科专业——产品设计专业的核心教学团队，始终秉持“产教融合·艺工并举”的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的设计人才。团队在教学实践和学术科研中兢兢业业，探索出一条“产-学-研-用”闭环的发展路径。

团队获批2024年教育部第三期就业育人项目，《产品设计》课程获上海市高等学校一流本科课程认定，《产品结构设计》课程成功入选上海市教委重点课程，立项时尚消费品现代产业学院项目，多本教材入选“十四五”部委级规划教材目录等教学改革成果。

团队始终将产教融合作为教学改革的核心，将课堂教学与企业实践紧密结合。企业实际项目的引入，使得学生在项目综合设计系列课程中能够“真题真做”，校内导师与企业导师双向指导，极大地提升了学生的实践能力。这种教学模式不仅增强了学生对设计真题的理解，还拓宽了他们的就业渠道。2023年及2024年期间，团队本科毕业生就业率达到100%，充分体现了产教融合的显著成效。

以科研带动教学质量提升，团队近年来科研成果丰硕，完成教育部人文社会科学研究青年项目一项，主持上海市哲学社会科学（规划）办公室青年项目一项，完成松江区“‘碳’索绿色，低碳社区普及”新时代文明实践项目。2024年，团队发表论文十余篇，著作3本。

积极组织学生参与国内外各类设计竞赛，并屡获佳绩。近三年来，斩获6项“上海设计100+”、2项“设享奖EDW”、“正泰杯”全国机械工业设计创新大赛金奖以及“中国国家红星奖”“全国大学生工业设计大赛”上海市一等奖、“东方创意之星设计大赛”全国三等奖、“米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展”全国二等奖、“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛”全国一等奖等数十项奖项。这些成果不仅展示了团队在设计与实践中的卓越能力，也为学生提供了展示才华的广阔舞台。