师德是教师的灵魂，师德师风是学校办学实力和办学水平的重要标志。我校师德师风总体水平直接关系着学校的精神风貌和学生培养质量，积极推进师德师风建设是提升学校内涵的需要，也是增强学校竞争力的关键所在。
当前，学校正在培育与践行社会化主义核心价值观，师德师风建设是社会主义核心价值观培育与践行的重要方面。为了进一步推进我校教师师德师风建设，11月4日下午，学校在行政楼B402会议室召开教师代表座谈会，就如何以社会主义核心价值观为引领，结合学校实际，找准师德师风建设的切入点和着力点，在全校形成修师德、练师能、铸师魂、做师表的良好氛围进行专题座谈。相关部处负责人、部分基层党委书记、院长，教授、学科带头人代表应邀参加了会议。
与会代表结合自己教书育人和近年来学校师德建设的实践，从不同角度阐释了对社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的理解，他们认为践行核心价值观、提升教师职业道德，在当前要做好以下几个“融入”：一是要融入教育教学过程中。教师要把传授知识和育人结合起来，在授课过程中将价值观教育渗透其中，引导学生正确看待一些社会热点问题，不断提升大学生对社会主义核心价值观的认知和认同，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要融入教师人格魅力培养中。人格魅力是教师素质的重要方面，体现了一个教师的思想政治素养和职业道德水平。学校要加大对师德楷模的宣传，不断增强广大教师立德树人的责任感和使命感，引导他们潜心治学、倾心育人，以自己的人格魅力和学识魅力感染学生，真正成为学生的引路人。三是要融入相关制度建设中。学校要建立健全教师行为规范的相关规章制度，为加强师德师风建设提供制度保证，围绕人才培养这一中心任务，将师德师风建设贯穿到教师的职业生涯当中，作为培训的主要内容和考核的重要标准，建立长效机制，促使教师自觉将把教书育人当做终身事业来追求。
接下来，学校将在广泛听取意见的基础上，修订《教师职业道德规范》，借以引导我校广大教师以核心价值观为精神追求、以教书育人为己任，不断提高自身的职业道德水平，为早日实现我校现代化特色大学建设目标贡献力量。