制造技术基础（2）教学团队：深化教改 创新育人

制造技术基础（2）教学团队致力于推进工程实践教学改革，围绕教育教学创新、实践能力培养和教师教学竞赛三大方向，构建了一体化的人才培养体系，为培养高素质工程应用型创新人才提供了有力支撑。

面向制造业转型升级需求，团队积极推动课程改革，深化产学研合作，构建实践导向的教学体系，培养兼具创新精神和工程实践能力的复合型人才。

2024年，团队教师主持教育部产学合作协同育人项目3项，携手行业企业共建实践教学体系。团队教师以“理论－实践－创新”培养模式为核心，完成校级教学建设项目1项。团队积极探索信息化教学手段，利用虚拟仿真技术、在线课程资源等工具，增强课堂互动，提高教学质量。例如，在材料加工工艺教学中，引入仿真实验平台，使学生能够模拟工艺设计与参数优化，提高实践能力。

团队围绕创新项目训练、学科竞赛和工程实践，助力学生工程能力提升。团队教师积极指导大学生创新项目，完成市级创新训练项目1项、校级创新项目3项，涵盖智能制造、绿色制造工艺等方向。学生在项目中不仅锻炼了创新思维，还掌握了从问题分析、方案设计、实验验证到优化改进的完整工程研究过程，极大提升了自主学习能力和实践动手能力。

团队教师积极指导学生参加各类学科竞赛，获得国家级奖项2项、省市级奖项10余项。竞赛涵盖智能制造、机械设计等方向，提升了学生的工程实践能力和团队协作能力。团队高度重视教师教学能力提升，鼓励教师通过竞赛不断优化教学方法，促进教学创新。2024年，团队教师在工程创客教学能力大赛等赛事中荣获国家级奖项3项、省市级奖项4项，充分展现了卓越的教学能力与创新精神。

高等数学A（上）教学团队：学科联动 科教协同

高等数学A（上）教学团队是一支兼具学术深度与教学热忱的跨学科复合型队伍。团队教师具有多元化的专业背景，为课程创新、学科交叉融合教学提供了坚实基础，成为团队教学与科研协同发展的核心优势。

团队融合《高等数学A（上）》《计算方法》《复变函数与积分变换》等数学公共基础课程和《市场调查与分析创新实践》《劳动教育》等竞赛实践类课程联动育人模式，积极组织承办各类学科专业竞赛，指导学生开展系列创新创业训练。

近三年，团队主持国家级科研项目4项（含国家自然科学基金面上项目2项、青年基金2项）、中国高等教育学会规划课题以及上海市重点课程2项、上海高校本科重点教学改革项目1项、产学合作育人项目3项，建设校级精品（一流）课程1门和校级教育教学改革项目3项、市级以上教学竞赛3项。

团队建立竞赛导师组，近三年指导学生获全国大学生数学建模竞赛、市场调查与分析大赛等省部级以上奖项近50项，其中国家一等奖4项；指导国家级大创项目2项、上海市级1项。

团队始终践行“协同发展”理念，通过教研沙龙、青年教师导师制等形式，促进经验共享与能力提升。近三年团队成员获“学校就业工作先进个人”“产学合作教育先进个人”“社团优秀指导教师”等荣誉称号10余项。

习近平新时代中国特色社会主义思想（2）教学团队：理论创新 思政育人

习近平新时代中国特色社会主义思想教学团队聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的教学、科研和成果传播。团队主持2项国家级、10项省部级和20多项委办级课题，公开发表论文30余篇，获得正国级批示1项和省部级批示3项。团队负责人获批《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》上海市重点课程和上海市马学科支持计划，主持国家哲社、上海哲社、上海市决策咨询等多个国家级和省部级项目，2024年获得上海哲社规划“习近平文化思想上海最佳实践地”项目立项，教学深受学生喜爱，获得了“我心目中的好导师”称号。

团队指导的“青马研习社”获得上海市活力社团称号。团队教师还获得了教育部思政专项、上海市优秀教案、上海市青年教师思政课大比武二等奖、上海市青年五四奖章等。