7月17日下午，“当代中国社会转型与治理创新”论坛暨教师职业能力提升学习班总结会在行政楼712隆重举行，会议由学院党总支书记曹开云主持。

曹开云书记首先发言，他指出学院近几年来的发展，得益于培训班的持续地举办。本次论坛及学习班的召开，使学院教师在科研和教学上都有所提升。

从6月20日至7月20日，“当代中国社会转型与治理创新”论坛历时一个月时间。7月3日，社会科学学院于凯教授、刘芳副教授和杨娟博士分别就“秦汉‘大地域’国家治理的制度变迁逻辑”、“社会转型与乡村家庭代际关系变迁研究”和“公平正义与依法治国问题的经济哲学反思”三个论题做主题演讲。7月3日至7月17日，社会治理专题研究、政府管理专题研究、社会保障专题研究、马克思主义理论专题研究和思想政治教育专题研究等五个分论坛陆续召开，51名教师结合自己的研究成果发表演讲，和同仁们分享学术观点。

于凯副院长总结，学院通过论坛的形式促进教师增强对自己的论题的了解和思考，加强了同仁们之间的交流，拓宽了学术视野。同时，他也指出论坛反映出的问题：某些选题聚焦不足，研究范式缺少清晰梳理。他引用诗经里的“如切如磋，如琢如磨”，希望大家对自己的研究内容进一步优化。

一年一度的社会科学学院教师职业能力提升学习班上，多个主题培训陆续展开。

7月7日上午，学院内涵发展战略思考为主题的报告会由张健明教授主讲。会上，张教授就学院发展面临的形势和挑战进行了深度解读，并再次明确了我院的发展的目标：让每一个教职员工实现自我价值，让每一个教职员工体验人生幸福！他强调幸福的前提是境界高尚，情感丰富，恪守理性和聪明睿智，希望大家共同前行。

7月7日下午，邱梦华副院长主持学院人才培训专题研讨，她言简意赅地阐述了学院教学中存在的问题、成因及对策。张健明教授就专业教育提出了自己的思考和解决思路。大家围绕如何提高教学质量积极讨论，群策群力。

7月8日，邱梦华副院长围绕审核性评估布置我院专业自查工作。张健明教授对专业论证及课程教学环节进行解读，并一一梳理专业认证22个环节。

7月13日至7月16日，各学科教研室分别针对思想政治理论课程和专业课教学方法进行深入探讨；7月15日，学院召开本科生导师的岗位职责和如何做导师的专题讨论会；7月17日上午，学院对近五年入校的新进教师进行教学规范培训，并着重强调学校发展的形势，要求大家爱岗敬业，勤奋上进。

在总结会上，邱梦华副院长梳理了五场教学培训的内容，她指出本次学习班更侧重于教学内容的审视和关注，并再次强调教师应热爱教育事业，树立全局观，明确不同课程的不同要求，针对不同上课对象，灵活应变。作为学生导师，教师们应该对育人工作常抓不懈，树立高度的责任心。许敏副院长倡导教师们利用暑期时间趁热打铁，积极投稿，她提醒有在研项目的老师注意学术规范和学术进度，提高结题质量。最后，张健明教授做总结发言，他呼吁教师们认清形势，明确目标，勤奋努力，不断地实现自己的人生价值。

“当代中国社会转型与治理创新”论坛暨社会科学学院教师职业能力提升学习班在一阵热烈的掌声中圆满落幕！