高职学院秉承“校企合作、产教融合”的职教理念，以体制机制创新为突破口，以产业发展需求为导向，培养高素质技能技术人才。学院积极融入区域、行业产教联合体，打造多元产教融合生态圈；携手企业开展“定制培养”，构建多元协同育人平台，以探索职业教育与产业发展深度融合的创新路径，赋能学院高质量发展。

产教多元融合：打造协同发展新高地

作为上海市松江经济技术开发区产教联合体的首批理事单位，学院加强和联合体理事单位的协同合作，积极参与开发松江产教联合体信息化平台建设，以数字化平台载体汇聚区域产教资源，成为连接园区、院校、行业、企业的重要枢纽。信息化平台致力于实时汇聚并直观呈现联合体各个理事单位的多元主体信息，建立、完善、更新区域产教资源库，实现校企需求实时发布、课程培训资源共享、产教项目联合共建，形成“产业需求—教学改革—人才输出”的正向循环。

上海松江经济技术开发区产教联合体成立大会

学院主动加入由工信部指导、行业龙头企业和“双高”院校发起的“全国机器人与工业数字化行业产教融合共同体”，成为首批理事单位，通过行业共同体平台跨区域汇聚产教资源。对标产业对高素质技术技能人才的新需求，对接产业转型升级和技术创新方向，学院参与构建行业共同体“产学研用”长效机制，把创新实践全面融入人才培养全过程。2024年，学院参加第十八届“西门子杯”中国智能制造挑战赛，斩获离散行业自动化方向（工程实践）赛项高职组特等奖第一名的殊荣。

教学量身定制：精准对接行业新需求

高职学院创新人才培养模式，重构职业教育与企业需求的融合路径，在课程体系、教学过程、评价标准等方面实现与企业的协同合作，使“教育链”精准对接企业“需求链”。在教育端，邀请企业深度参与教育教学过程，与上海城投水务集团组建人才培养“订单班”，与霖鼎光学等公司组建“学徒制班”，为企业量身定制急需人才；在就业端，学院与上海宝钢集团落实“双元实习”，与上海铁路局启动“2+1岗前培训”，实现学校技能实践和企业岗前培训的无缝衔接。

2024年，高职学院和上海城投水务集团开展协同育人，由学生自主报名、企业择优选拔，共遴选了30名学员进行“定制培养”。企业、学院与学员签订三方《预就业协议》，学员在完成培养计划、通过各项考核后，将在城投水务各直属单位工作。城投水务班学制为一年，学员在完成学院原有教学课程的基础上，将依托城投“戌雷学院”师资开展理论学习和实践操作，学习水质监测、机电设备、泵站运行操作等方面的专业内容，并通过南市水厂等实训平台，了解行业前沿知识和技术，提升技能。学员由企业安排资深技师带教，以企业开发的在线平台为载体，体验最新数字化应用场景，实现学员与水务全产业链培训资源的有效联结。

党的二十大代表、全国劳模、大国工匠杨戌雷为“城投水务班”首批学员讲授第一课

资源双向流动：合作共育“卓越工程师”

高职学院携手企业开展协同育人，推进“卓越工程师”计划，致力于打造教育支撑产业、产业反哺教育的职教生态。

2024年10月，学院联合霖鼎光学（上海）有限公司、上海三国企业发展集团推出“卓越工程师”计划——超精密制造高技能人才学徒制班，为学生打造“三维培养路径”：技能技术方面建立“基础实训—专项强化—项目实践”阶梯式课程体系；职业发展方面设置“学徒—助理工程师—项目工程师”职业成长通道；教学模式方面搭建“企业导师+学术导师”双轨指导机制。通过企业深度参与打造真实生产环境，实现学生在实践过程中完成“工匠精神+创新能力”的双重塑造，加速校企资源整合，推动技术成果向教学资源转化。

高职学院携手企业推进“卓越工程师”计划——超精密制造高技能人才学徒制班

学院全面推广“企业导师进课堂”，在课程资源中增加全新的真实案例和实战技巧。学生在课堂就能接触到最前沿的行业知识和技术，提前了解企业的工作环境和文化，为未来的职业发展奠定坚实基础。

除了把企业导师“请进来”，学院还鼓励专业教师“走出去”，参加企业实践和培训，校企双方共同组建课程团队，将实践应用的新成果、行业需求的新变化融入课程教学内容。2025年，学院立项建设7个产教融合课程建设项目，以产教融合驱动产学研深层次耦合，加速校企共治发展。