【工程大人】郭家琳:佳衣如天成

时间:2015-11-04浏览:135设置

 

上一秒恬静安置于模特腰间的尾纱,下一秒就能变成朋克新娘的头纱……近日,中法埃菲时装设计师的青年教师郭家琳带着自己设计的系列服饰亮相静安800秀场。“一衣多穿”的概念引爆全场。

白昼萦回绿水,夜晚朦胧皎白,整场服装融实穿性的日装系列,以及柔美飘逸的晚装系列,同时巧妙穿插春夏流行趋势,表现了“CHOLRIS-春和花之神的概念。

其中的五套作品还在新西兰的iD Dunedin Fashion Week中展示,获得了观众的起身欢呼喝彩,达尼丁市长也为其称赞。

本土设计师的“原创心”

半长的直发、绿色的连衣裙、自制的金色挂坠……当设计师、青年教师郭家琳走上T台带领模特谢幕时,观众纷纷报以热烈的掌声,还有观众倾情献花。

现场演绎的系列服饰不难发现有她的用心之处,模特的鞋上有她自己打磨、钉上的青花瓷片;模特身上的胸针、挂坠和装饰也是原创造型……她自己亮相时佩戴的挂件也和整个系列相呼应。“这些小细节都是自己手工原创制作,虽然很费时间,但是很享受。这些挂坠很难在市场上买到,即便让我自己制作,都不可能做到一模一样。”郭家琳老师一边拿起手中的挂坠,一边介绍。

生活中的郭家琳老师也一样,师生们总是能从她身上找到时尚、原创的元素。昨天还是黑色皮质的背包肩带,今天就摇身一变用“丝巾”取而代之;昨天还是一款胸针,今天就可能成为头饰……她已经将这样的原创看作是生活的一部分,“出其不意”为生活增色。

在她设计的服饰上,她也融入了自己原创的理念,不只是衣服,也不只是装饰,而是介于两者之间的“一衣多穿”、“一款多用”的概念。郭家琳老师尝试用这样的设计理念化解现代都市人对于美的追求与“时尚浪费”之间的矛盾。她意在区别于服装与配饰看似无关的传统定义,寻觅服装与配饰之间转换的契合点——服装的局部可独立成为单独或系列化的配饰,经过不同风格的打底内搭,或者服装结构变型,呈现出不同款型乃至变化出不同风格的时尚,穿着者也可以将自己现有的服装与其设计作品进行搭配,在满足了人们对时尚新鲜感的同时,也解决了“时尚浪费”的尴尬。由此,整个系列出现了大量的可以拆卸组合或者多样搭配组合的服装款式。

“慢工”才能出“细活”

当问起郭家琳老师对于系列服饰的感触,那记忆最深刻的就是一场极耗费心力的“拉锯战”。繁多的事物让所有的准备集中在寒暑假期,断断续续的各种操作让这场“战役”长达一年之余。服装设计本就是一个漫长的过程,内心最初的想法也容易随时间不断的变更,最重要的是不忘“初心”。

她所展示的26套服装,主要运用雪纺、蕾丝、欧根纱等轻薄飘逸的材质,辅以皮革等有质感的面料。在选择上,她总是精益求精,追求独有,看到喜欢的皮革,她会不远千里从新西兰“搬回家”;看到自己的喜欢的纱,坚决买断老板所有的货,没有二话……

蝴蝶雕花的点缀,不同材质面料的缝合……她坚持运用雕花和手工钉珠装饰服装,营造了一种灵动活泼、潇洒诗意、心神愉悦的美之意境。虽然服装给人的视觉感受非常轻盈,但是服饰的一针一线都包含了设计师的深厚的感情和对于自己的要求。这些都需要大量的手工制作,为了保证质量和进度,她甚至将面料裁成了自己需要的效果提供给缝纫师傅进行缝合,但是利益趋同的师傅只顾经济效益,图快图方便,让她的作品质量大打折扣,不得已只能自己返工;为了营造千余只渐变色蝴蝶缱绻在晚装裙摆上的效果,她凭借这个人魅力,邀请了班里的学生一起帮忙,学生们都感叹“那日大家都自发趴在地上为老师点缀蝴蝶、剪线头的场景,壮观得可以申报吉尼斯世界纪录了!”

为什么她一定要坚持手工制作而不选择捷径?“可能和我工作、学习的环境有关,法国人很讲究,讲究服饰的效果。设计师们大多对自己的服装有着特别的坚持。于我而言,我的服装虽然还称不上‘高级定制’,却希望能做到精致的高级成衣。希望慢工出细活,用服装给受众精致、轻松的感受。”

教学相长不忘“初心”

郭家琳老师是中法埃菲时装设计师的第一批学生,留校做老师后去英国完成了研究生课程及交流项目。问起郭家琳老师留校的初衷,她是中法学院的第一届学生,见证了学院的发展,享受用服装与艺术对话的过程,留校后,她希望帮助更多的学生能体验这样的快乐。

她和学院一同走过了10年的时光,每年她都承担教学任务,负责中外交流的事宜,并指导学生完成服装设计。“与学院一同成长的这几年,最令我感到骄傲的是,我和身边的老师一起以一颗包容心,接纳学生们天马行空的设计灵感,并尽可能地帮助他们完成从图纸到实物的实践。”

中法合作教育的背景、英国留学的经历,让她更能接受多元文化的融合,所以她尽可能保留学生的想法,只是在如何使用颜色、材质、款式等服装元素应用比例方面给予学生很多建议。她始终不忘“初心”,希望学生和自己一样体验服装搭配和设计的快乐。

师者,传道授业解惑。郭家琳老师用自己的个人作品发布更好地诠释了自己的“初心”。她以一颗“设计师”的心为年轻的学生传道,树立学生们的“原创”精神;以一颗“中法人”的心授业,灌输国际化多元时装元素的理念;以一颗“教师”的心为青年学生解惑,帮助他们完成从图纸到实物的实践。

 

返回原图
/