酷暑之下，上海工程技术大学机械与汽车工程学院的创新基地内，焊花飞溅、代码闪烁、这里不仅是技术的竞技场，更是学院创新育人体系的生动实践场。通过“竞赛驱动、学科交叉、校企协同”等育人模式，学院加速培养具备创新素养和实战能力的未来工程师。

机甲擂台：“知行合一”课堂

在机械创新基地内，木鸢Birdiebot战队的队员们正为RoboMaster机甲大师赛展开暑期“总攻”。没有枯燥的理论推演，只有真实的问题和挑战。机械组优化底盘结构，电控组调试供弹系统，算法组迭代视觉模型，策略组推演协同战术——每一个环节都是对课堂知识的深度激活。

“从设计图纸到能打的机器人，中间隔着无数次调试的鸿沟。”一名队员感慨道。深夜的算法调试、结构件的推翻重来，考验着学生的专业能力，也锤炼了他们的团队协作与抗压能力。这种“以赛促学、以学致用”的模式，诠释了学院“知行合一”的育人理念。

据悉，木鸢战队是学院创新育人体系的缩影。通过国家级高水平竞赛驱动，学院彻底打破学科壁垒，让学生从需求分析到赛场验证全程主导。这种沉浸式的项目制学习，将被动接受知识转化为主动构建能力，点燃了学生的创新引擎。

赛道砺炼：校企协同育匠才

38℃的高温下，大学生汽车科创基地内热度更高。锐狮方程式车队、龙腾巴哈车队和龙腾智能车队的引擎声与金属切割声交织，奏响暑期攻坚的交响曲。

锐狮车队运用空气动力学和动力工程知识，对赛车核心部件迭代升级；龙腾巴哈车队的队员们在焊花中坚守，用汗水诠释工匠精神；智能车实验室里，代码与算法为全国大学生智能汽车竞赛冲刺。每一处细节，都是对工程实践的硬核承诺。

科创基地的精髓在于校企协同。锐狮车队与ASR赛车队深度合作，企业导师现场指导，学生将课堂理论直接应用于赛道测试。“一个参数的调整，性能变化立竿见影，比任何模拟都深刻。”这种“学完就用、边做边学”的模式，让学生在实践中快速成长。

机器人梦之队：跨学科融合的“极限挑战”

机器人创新实践基地内，师生团队正为全国大学生机器人大赛ROBOCON展开“飞身上篮”的攻关。机械组优化投篮机构，电控组调试伺服驱动，算法组攻坚动态识别难题。一项创新成果尤为亮眼：团队将机器人图传信号接入操作手的VR眼镜，构建“辅助瞄准系统”，实现“人机一体”的精准投篮。

基地打破了传统专业壁垒，机械、自动化、电子、计算机等专业背景的学生围绕同一目标紧密协作。机械设计需考虑电控需求，算法优化需理解机械特性，项目管理需统筹全局。这种跨学科融合不仅高效推进了项目，更培养了学生的系统思维和跨界协作能力。一支具备“三旋翼”能力的未来机器人工程师“梦之队”正加速成长。

图学先锋：传统技艺与数字前沿的碰撞

在智能设计与仿真团队的实验室里，传统图学技艺与数字化前沿激烈碰撞。备战“高教杯”的选手们化身“3D打印魔法师”，优化建模与打印工艺；轻量化设计赛道中，AI算法为产品“智能瘦身”；数字化创新赛道上，行业痛点被转化为创新方案。

从精准的手绘线条到AI驱动的设计，从二维图纸到3D打印的立体呈现，学院正推动图学教育向“智能设计”转型升级。导师与学生并肩作战，为一个优化点反复推敲至深夜，展现了“数智工匠”的严谨与创新。

机械创新基地，不仅是技术的试验场，更是未来工程师的成长摇篮。通过竞赛驱动、学科交叉、校企协同，学院培养了学生的创新素养、实战能力和团队精神。

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