编者按：为顺利通过2016年上级对我校的本科教学审核评估，今年5月25日我校全面启动本科专业自评工作，7月22日、10月15日先后两次邀请市教育评估院专家来校指导专业自评工作。自评工作旨在认真梳理并审视专业建设中存在的问题和不足，提出整改措施，促进专业合理定位，推进教学改革，打造专业特色，提高人才培养质量。

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)要求和上海市教育委员会安排部署，我校将于2016年下半年接受普通高等学校本科教学工作审核评估。

作为迎接审核评估第一阶段的工作内容，专业自评工作在全校范围内全面铺开。专业是学校本科教育教学工作的基础，专业建设水平直接影响着学校的人才培养质量。为此，学校根据《上海市教育委员会关于推进本市高校本科专业评估工作的若干意见》（沪教委高 [2015]18号）文件精神，制定了上海工程技术大学专业评估方案，将全校共计64个专业（含专业方向）分成3批进行专业自评。

专业自评工作于2015年5月启动，截至目前，各学院第一、第二批共计48个专业已提交了自评报告和简况表，第三批16个专业的自评工作也已正式启动。学校教学质量管理办公室先后两次邀请了上海市教育评估院李耀刚副院长、胡莹所长等专家来校检查我校的专业评估工作。评估院几位专家认真细致地检查了相关学院提交的资料，提出了修改建议，并就专业评估的内涵、指标体系以及具体实施方法与质量办工作人员进行了广泛深入的交流。

接下来，学校各专业将根据市评估院的意见建议，进一步修改完善自评报告和简况表、整理补充支撑材料。各专业将以专业评估为契机，认真梳理并审视专业建设中存在的问题和不足，进而提出整改措施，建立起长效的“诊断—反馈—整改”机制，促进专业合理定位，推进教学改革，办出专业特色，提高人才培养质量，同时为顺利通过2016年本科教学工作审核评估奠定基础。