为深入了解我校办学实际和发展情况，加强对二级学院的科学指导，1月11日、1月14日，朱高峰院士、姜嘉乐教授一行先后赴电子电气工程学院、化学化工学院调研，学院党政领导班子参加了调研会。

在电子电气工程学院，听取方志军院长《新工科背景下OBE导向的大电类专业建设的思考与探索》的报告后，朱院士指出，高等工科学校是培养工程技术人才的重要途径，应加强工程教育，积极推进教学思想、教学内容、课程结构、教学方法的改革，大力提高工科大学生的综合素养、创新精神、实践能力和社会适应能力，进一步完善工程技术人才的培养体系。

朱院士特别强调，面对当今世界的变化，在对大学生能力的培养上，应该包括思维能力、沟通能力、学习能力、实践能力这四种能力的培养。首先，思维能力是学生的核心能力，如果学生不会用脑，或者完全靠记忆，不去思考，只当存储器，不当运算器、选择器，那是必然要被替代的。而思维方法的核心是唯物辩证法。其次，从工程教育的角度，沟通能力也尤为重要。在你申报项目的时候，除了项目本身要具备科学性、可行性等以外，如何能让有关人员或审批机关了解和接受这个项目，就需要你具备一定的说服能力。另外，搞工程与搞基础科学不同，在基础科学研究中，个体的活动较多，而在工程研究中，更多地表现为团队的活动，团队成员间能否很好的沟通与合作直接关系着工程项目的成败。再次，要培养学生自主学习的能力，帮助学生养成终身学习的能力与习惯，以适应和胜任将来多变职业的需求。最后，要培养学生的实践能力，将实践教育的育人理念落实到人才培养的全过程，这也一定程度上体现了大学的育人水平。

调研会上，姜嘉乐教授、王国中教授等也就教学与科研、教学与实践方面的新思想、新观点、新实践与大家作了深入交流。

在化学化工学院，饶品华院长详细介绍了学院的办学历程、发展状况、专业设置、师资队伍、学生培养、学科方向、学科平台、国际合作等情况，朱高峰院士对化学化工学院已取得的教学和科研成绩给予肯定。他详细咨询了学院的特色学科及学科的发展方向，并就学科的进一步发展给予非常宝贵的建议。朱高峰院士强调，教育改革在不同时期会遇到不同问题，要辩证看待学院专业发展中遇到的问题，要把握教育发展和教育教学改革的大方向，并注重实践与理论的结合。朱院士同时鼓励化学化工学院以国家发展需求为导向，努力提高科学技术，增加化学化工技术在相关产品中的附加值，积极赶超国外技术，实现跨越式发展。

之后，学院教授与朱院士团队工作人员就学院发展的各个方面进行了热烈交流。