新进教师与新生深入对话，用朋辈语言构建师生新关系，10月21日，数理与统计学院在一站式学生社区党建服务中心成功举办了“程新对话 悦享成长”活动。邀请学院新进教师唐震与新生研究生一起交流校园成长之路。

唐震老师以个人经历为内容，以学术竞赛为主题，从应用统计人才培养趋势、职场竞争需求和个人能力增值三方面展开分享。他认为应用统计硕士培养目标已从“理论知识”转向“能力跃迁”，学科竞赛是实现这一转变的重要载体。竞赛经历也是企业校招的“隐形门槛”，竞赛已成为统计研究生实现发展突破的“二次高考”。他鼓励研究生积极参加专业竞赛，在 “脏数据+真需求+紧时限”的竞赛环境中提升批判性思维、快速学习等核心技能。

唐震老师刚从学校走出来，与新生年龄差别不大，相似的话语，类似的经历让新生没有了师生对话的“局促”感。新生们表示，唐震老师的经历经验值得借鉴，期待在将来的学科竞赛中磨练专业技能和个人品质，成长为中国式现代化的建设者。