10月27日，由通识教育中心组织的“程知计划——行走的课堂”研学项目——“古建空间与江南音韵的沉浸体验之旅”通识课程在苏州顺利收官。

本期课程为期3天，来自6个学院、不同专业的30名本科生，通过校内理论先导和3天沉浸式研学，从体验园林空间美学，到博物馆非遗精粹，再到街头市井文化，继而走进智能制造车间与数字文化工坊，这一“从园林到企业、从古韵到未来”的课程路径，生动诠释了“工程+管理+设计”三旋翼交叉驱动理念在通识教育中的创新实践。

寻韵园林深处 感悟空间诗学

本次课程以一场独特的网师园夜游拉开序幕。在朦胧夜色与典雅灯影中，学生亲身感受评弹与昆曲的婉转韵律如何与园林的亭台水榭共鸣，深刻理解了古典园林“声景互融”的美学智慧与“天人合一”的哲学内涵。

对话博物珍藏 激活文化基因

在拙政园，同学们通过专业讲解，系统学习了江南园林“移步换景”的空间叙事逻辑。在苏州博物馆和苏州丝绸博物馆，同学们通过系统性的馆藏陈列，从历史文物与非遗技艺中深入探寻江南文化的源流与精髓，在观前街的漫步中感受现代街区与传统文化的一脉相承。

进企业一线 触摸科技脉动

研学最后一天，师生深入走访绿叶科技集团与苏州探寻文化科技有限公司。在探寻科技的创意空间，数字琴棋书画体验等互动项目生动展示了现代技术赋能艺术创作与文化传播的创意巧思；在绿叶集团的研发中心与智能车间，学生们亲眼见证了绿色生物技术的工程突破和从实验室到产业化的高效管理体系；两家企业从“硬科技”与“软创意”两个维度，呈现出“工程实现—管理运营—设计表达”三者之间的有机协同，深化了同学们对产教融合从协同服务迈向创新引领这一转型路径的认知。

本次研学课程从课程设计到沉浸式教学、再到多专业学生共同完成的课程作业，打破了学科壁垒，并引导学生逐步构建跨学科的知识体系。“程知计划-行走的课堂”系列课程，是学校“以学生为中心、以城市为校园”育人理念的生动写照。通过将课堂设在真实的城市空间与产业一线，为培养具备创新视野与实践能力的应用创新型人才提供了富有成效的探索经验。