抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是确保教师“为谁培养人”的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。近年来，电子电气工程学院紧紧围绕一流学院建设目标，以打造“作风过硬、师德高尚”的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了学院教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的思想保障。

一、提高站位，明确师德师风责任

学院历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高，推动一流学院建设的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，全力推进“全员、全过程、全方位”育人工作，培养优秀拔尖人才，努力培养造就一支师德高尚、素质优良、充满活力的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的教师队伍。学院每年专题讨论师德师风建设工作，研究通过《学院师德师风建设行动计划》，部署师德师风建设活动，确保师德师风工作顺利开展。为加强师德师风建设工作，学院成立师德师风建设领导小组和工作小组，明确党委书记、院长是师德师风建设的第一责任人。同时，学院明确全体教师在师德师风建设、人才培养等各项工作中的责任。

二、源头引导，加强师德师风培养

为引导新进教师树立正确的职业观、价值观，促进青年教师在思想认识、教学能力、科研水平等方面全面提高，学院注重加强新进教师师德师风教育。学院每年举办新进教师座谈会、培训会等，邀请关工委老同志、学院班子成员、系主任等与青年教师座谈、指导，重点强调教书育人的责任感和使命感，强调作为一名高校教师应遵守的职业道德规范和行动准则。

另外，学院坚持新进教师带教制度，为每位新进教师配备思想素质高、业务能力强的指导教师，在做人做事等方面对新进教师进行言传身教。指导教师通过自身过硬的素质、良好的师德为年轻人树立了良好榜样，同时在工作中对新进教师提出相关意见，指导整改，大大提升了新进教师的师德师风水平和业务能力。

三、弘扬先进，发挥绩效引导作用

为形成良好的师德师风建设环境，营造激励先进、学习先进的学院文化氛围，学院积极发挥绩效分配方案在师德师风建设中的导向作用。2017年学院在制定绩效改革方案的过程中，注重充分调动教职员工的积极性和创造性，突出弘扬良好师德师风。在分配细节中，加大师德师风先进集体和个人的表彰激励，通过绩效分配改革方案引导教师潜心教书育人，树立良好师德师风，营造广大教师认真从教、从严从教的氛围。

四、加强学习，提升思想道德境界

学院注重组织全体教职工进行师德师风主题学习活动，每年通过全院大会、支部组织生活、主题党日等形式开展学习，引导教师成为四个“引路人”和“四有”好老师。4月26日上午，电子电气工程学院组织召开一流学科建设和一流管理座谈会，学院中层干部、教师代表与校外多名知名教授一起探讨如何开展学科建设、一流管理、师德师风建设，推动一流学院建设。4月26日下午，学院邀请同济大学国家级教学名师龚沛曾教授分享“师德建设”经验和做法。爱岗敬业是教师职业道德的基础，课堂教学与教书育人是教师职业道德的核心，只有肩负教师神圣使命感，干一行爱一行，爱一行专一行，珍惜课堂时间，珍惜学生的生命和未来，才能践行“四有”好教师，提升教学水平、促进学院师德师风建设。

五、广泛宣传，注重树立正面典型

学院注重树立和宣传优秀教师、优秀共产党员等先进典型，对于在教学、科研、党建等各种活动中获奖的教师，积极通过学院公众号、官方网站、微信、宣传栏等渠道进行广泛宣传，充分引导广大教师自觉维护教师职业形象，提振师道尊严，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好氛围。