为了让青年教师“坐得住、钻得进、研得深”，尽快融入学校各项事业发展，持续提升人才培养质量。近年来，机械与汽车工程学院紧紧围绕 “教学立院、人才强院、科研兴院”的特色建设与发展之路，建设国内一流的特色化工程应用型机械类学院为目标，加强对青年教师的培养，以抓实“三关”建设为重点，积极打造能适应学校发展需要的教师队伍，切实加强师德师风建设，提高青年教师获得感和幸福感，为学校人才强校战略的实施提供有利保证。

树牢“思想关”——立德树人的根本保证

青年教师具备富有活力、敢于创新、特点鲜明等特征，如何引导青年教师树立正确的职业观和价值观，提高教师在思想认识、教学能力、科研水平等方面能力，关键是加强思想的引领，培养职业道德和爱岗敬业精神，把师德师风作为提升教师队伍能力和素质的抓手。学院成立师德师风工作小组，党委书记、院长作为组长，统领建设工作，积极制定《师德师风行动计划》，学习典型人物事迹，营造良好的学习氛围。学院召开青年教师座谈会，为青年教师搭平台、解问题、明方向。为了使青年教师扣好职业生涯的第一颗扣子，学院召开中心组（扩大）会议，学习“教师行为规范”；组织收看“感动张玉滚”感人事迹，进一步明确作为一名教育工作者，立足岗位，胸怀大爱，做“四有”好老师，用实际行动诠释什么是师德、师魂的力量，做学生成长成才的指导者和引路人。

抓好“上课关”——人才培养的关键所在

“台上一分钟，台下十年功”，青年教师要上好一门课，并不是一朝一夕的事情，需要及时调整自身的角色定位，加强教学基本功练习、丰富教学手段、观摩有经验的教师授课等。针对青年教师“如何上好一门课”，学院积极谋划，主动作为，搭建平台，利用课程思政、教学质量月等契机，开展学院首届青年教师教学竞赛，组织青年教师全员参与，同时也邀请学校督导组组长、校特邀党建组织员刘牧众老师为青年教师“把脉诊断”，提出三点要求：一是要加强课堂纪律的管理，不管课堂纪律的老师不是好老师；二是单次备课时间不少于8小时，要对课程有充分的准备，认真对待，精益求精；三是注重授课的方式方法，要有仪式感，提升学生的参与感，要加强思政元素的融入，课程更具立体感。为反馈授课效果，学院组织安排领导班子成员定期听课，了解学生对授课情况的意见，多管齐下，保证青年教师都能“站稳、站好、站牢”三尺讲台。

强化“学术关”——实践育人的必然要求

青年教师的引入为加快学校各项工作的开展注入了新鲜血液，但针对如何发挥青年的教师学术专长，凝炼学术方向，强化科研合作，促进青年教师的学术起步与持续发展等问题，学院也积极未雨绸缪，成立了青年教师学术联谊会，它是由我院40周岁以下的青年博士教师组成的自发组织，目的是加强学院青年教师之间的学术交流与感情交流，营造积极进取、活跃开放的学术氛围，本着“互相交流、增进友谊，互相帮助、共同发展”主旨，加强科研合作，促进学科交叉融合，积极组织各种形式的青年教师学术交流活动，开展符合青年博士特点的学术活动提供平台。与此同时，学院开展“党员导师计划”，为每位青年教师配备校内外指导教师，加强实践交流，学术分享，老教师的言传身教，为年轻人树立了良好的榜样，从而提升了青年教师的师德师风水平和学术能力。