党的二十大报告强调，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，探索如何加强教师思政和师德师风建设工作，是摆在高校思政工作者面前的一道难题。以教师思政为引领，发挥教师在课程思政中的关键角色作用，形成教师“大思政”格局，事关教师队伍整体素质的全面提升，事关学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是高校思政工作的重要实践内容。

工作中，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索“三坚持三强化三增强”工作法，以高素质教师队伍助力高质量人才培养，引领学校“大思政”格局构建。

坚持“理论武装”，强化立德树人，增强教师思政的科学性

构建理论学习机制，注重提高学习的主动性。学校关注提高全体教师的思政水平，制定学校党委中心组、二级党组织中心组、学校教职工政治理论学习制度，加强各二级单位党组织对教师理论学习的管理与考核。每周制定中心组理论学习材料，突出重点，把准方向。坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、全体二级单位积极配合”的工作机制，每年制定教职工政治理论学习指导意见，开展二级党组织理论学习中心组学习巡听旁听工作，推进教职工理论学习常态化长效化。第一时间出台《上海工程技术大学关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的实施方案》，把深入学习贯彻党的二十大精神作为重中之重。

丰富学习方式，注重提高学习的科学性。根据教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，坚持开门办思政课，充分调动校外资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”。学校与中共上海市委党史研究室加强合作，举办思政课暨讲师团进高校合作签约，引入校外专家宣讲团。积极推荐优秀思政课教师入选党的二十大精神宣讲团，今年于凯教授入选上海市宣讲团成员，刘志欣教授入选市教卫工作党委系统专家宣讲团成员，为建好校院两级中心组理论讲师团打下坚实基础。

拓宽学习渠道，注重提高学习的实效性。学校发挥校思研会作用，每年推出20项教师高质量研究成果；做好每年上海市阳光计划项目申报工作；发挥“学习强国”线上平台重要作用，每月评选“强国之星”、举办“强国”线上答题挑战赛，营造良好的学习氛围。

坚持“正向引导”，强化以文化人，增强教师思政的实效性

聚焦校园红色文化传承，充分发挥校园文化育人功能。学校开展博学博雅、曲艺党课等特色教育活动，举办非凡十年上海答卷高校巡展暨思政校园行等活动，打造校园文化品牌。完善“三圈三全十育人”工作体系，提升教师育德意识能力。把学习宣传贯彻落实党的二十大和市第十二次党代会精神作为主线，用好用活上海红色资源，引进“上海党的诞生地”等展览，强化教师在育人中的主导作用。强化正面宣传引导，提振教书育人责任感。发挥榜样示范作用，利用官微等平台推送优秀教师典型事例；牵头排演大师剧《周志宏》，传承大师精神。从各个方面充分挖掘“身边人、身边事、身边物、身边景”，全方位、立体化弘扬正能量。

坚持“理顺机制”，强化师德师风，增强教师思政的针对性

强化思想引领，履行把好方向管好导向之责。学校坚持将意识形态工作贯穿、融入到教师思政工作各个环节。加强对教师引进、学术活动、师德师风考核等过程的政治把关，把意识形态指标纳入教师思想政治工作及师德师风建设、学校教材管理等重要内容。抓好关键领域，履行维护稳定筑牢阵地之责。强化对各类哲学社会科学报告会、研讨会、讲座论坛以及教师课堂和各类思想文化阵地的规范管理。校园网发布的各类讲座和论坛经过各部门层层审核，严格贯彻落实网络意识形态工作责任制。