第一版
学校召开2023年全面从严治党工作会议
4月6日下午，学校党委在行政楼B301会议室召开2023年全面从严治党工作会议，总结2022年学校全面从严治党工作成效，部署2023年全面从严治党主要工作任务。校党委副书记、校长俞涛，党委副书记、工会主席史健勇，党委副书记、纪委书记、监察专员门妍萍，党委副书记、副校长朱晓青，副校长王岩松、夏春明出席会议，全体纪委委员、全体中层干部、二级党组织纪检委员（纪检工作联系人）参加会议。会议由校党委副书记、工会主席史健勇主持。
校党委副书记、校长俞涛受校党委书记李江委托作学校全面从严治党工作报告。俞校长从全面加强党的政治建设，把牢“严”的方向；深化细化“四责协同”，强化“严”的机制；牢牢掌握意识形态工作领导权，守好“严”的底线；切实推动基层党建创新发展，夯实“严”的基础；持之以恒正风肃纪，营造“严”的氛围等5个方面，总结了学校2022年全面从严治党工作。结合2022年第五轮校内巡察和经济责任审计发现的问题，深刻剖析了学校全面从严治党还存在的一些短板和问题。重点部署了2023年学校全面从严治党工作七个方面的主要任务，即持续推进学习贯彻落实党的二十大精神、深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，持续强化高素质干部人才队伍建设，持续增强基层党组织政治功能和组织功能，持之以恒推进作风建设，持续深化一体推进“三不腐”，深化落实全面从严治党政治责任。
校党委副书记、工会主席史健勇通报了2022年基层党组织选人用人检查和“一报告两评议”情况。党委副书记、纪委书记、监察专员门妍萍传达了二十届中央纪委二次全会、十二届市纪委二次全会精神并通报了2022年学校监督执纪情况。党委副书记、副校长朱晓青通报了2022年学校意识形态工作情况。
会上，学校举行了全面从严治党责任书签约仪式。校领导正职与副职，全体校领导与机关部处长、直属单位负责人、学院书记和院长代表分别签约并颁发了2023年学校全面从严治党责任书。
全面从严治党永远在路上。全体党员干部要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，真抓实干、锐意进取、攻坚克难，一刻不停推动全面从严治党，为建设一流的高水平现代化工程应用型特色大学保驾护航。（王安浩）
国际大学生体育联合会考察我校 2024年世界大学生五人制足球锦标赛筹备工作
3月31日至4日2日，国际大学生体育联合会（International University Sports Federation，FISU）竞赛部主任胡安•卡洛斯•霍尔加多（Juan-Carlos Holgado）、中国大学生体育协会五人制足球专员刘文治一行来校，对我校2024年世界大学生五人制足球锦标赛筹备工作情况进行考察，上海市足球协会副秘书长陈富贵、竞赛部专员曹强陪同考察。
校长俞涛，校党委副书记、副校长朱晓青等会见了国际大体联、中国大体协和上海市足协代表。俞涛校长对考察代表的到来表示热烈欢迎，他表示，2019年我校成功申办了世界大学生五人制足球锦标赛，这是我校事业发展史上的一件大事和喜事。上海工程技术大学作为目前上海市唯一一所组队参加中国足协五人制足球超级联赛的高校，曾获32届泛波罗的海运动会大学生五人制足球赛亚军，并在承办中国足协五超联赛、中国大学生五人制足球总决赛的实施过程中积累了丰富的经验。在3年多的时间里，学校做了大量筹备工作，学校也有信心、有决心承办一届精彩而出色的世界大学生五人制足球锦标赛。双方还就赛事筹备工作其他事项进行了交流。
在考察见面会上，校党委副书记、副校长朱晓青向考察团代表介绍了我校五人制足球开展和赛事筹备工作情况，并表示学校将按照国际大体联和中国大体协的工作要求，严格遵守申办承诺，进一步细化、落实各项筹备任务。学校将以2024年世界大学生五人制足球锦标赛为契机，进一步发挥我校五人制足球项目特色，集聚众力搭建好赛事平台。在展示中华优秀传统文化和海派文化，推动校园文化建设和大学生素质教育的同时，为世界各国大学生架起同台竞技、促进友谊的桥梁，推动世界大学生间的文化交流。
霍尔加多先生对我校积极、高效地筹备工作表示赞赏。他介绍了下一步赛事筹备工作的注意事项，表示国际大体联将加强与中国大体协、学校的沟通协调，共同推进赛事的筹备工作，期待2024年在我校举办的世界大学生五人制足球锦标赛取得圆满成功。
在赛事技术会议和筹备工作会议上，上海市足协副秘书长陈富贵就赛程安排以及技术工作与国际大体联进行了交流。体育教学部主任张建新从组委会架构、赛事会徽、食宿、交通、场馆、志愿者、后勤保障、新闻宣传、赛事推广等方面对赛事的筹备工作情况向国际大体联官员进行了详细汇报。与会人员就赛事筹备的相关细节进行了交流。
国际大体联官员一行在校内考察了技术会议会场、体育馆和正在建设中的风雨操场。实地走访了赛事拟入住酒店，承担赛事比赛和训练任务的松江体育馆、上海大学生体育中心、东华大学体育馆，以及拟在赛事期间举行世界大学生文化交流活动的广富林遗址公园。
在中国大学生体育协会、上海市教育委员会、上海市大学生体育协会大力支持下，我校于2019年12月9日成功取得第十八届世界大学生五人制足球锦标赛承办权，该赛事将于2024年6月10日至16日在我校举办。
提升内控管理水平推进治理体系建设
3月29日，学校2023年度内控体系深化完善建设领导小组会议在行政楼406召开。校领导班子全体成员出席会议，党委办公室、校长办公室、纪委综合办、财务处、审计处、信息化办公室、发展规划处、资产与实验室管理处、保卫处、科研处、基建处等部门负责人参加会议，会议由俞涛校长主持。
校党委书记李江就深化完善学校内控体系建设工作提出四点要求：一是提高政治站位，充分认识内控体系建设的重要作用；二是对照内控风险任务清单，扎实提升内控管理水平；三是抓好学习培训，切实提高内控意识；四是加大成果运用，形成推进学校治理体系和治理能力现代化的强大合力。
校党委副书记、校长俞涛要求：一要深刻学习贯彻会议精神，统一思想，建立长效工作机制；二要结合部门工作，梳理工作流程和风险点，确定防范措施；三要提高效率，定好时间节点，责任到人，高质量完成任务。
副校长王岩松介绍了学校内控建设工作开展情况。
会议听取了合作机构安永（中国）关于学校深化完善内控体系建设风险评估情况；财务处、审计处报告了内控建设工作计划；与会人员就议题进行了充分的讨论。
学校将针对内控风险点全面落实责任，填补漏洞，化解风险，不断推进学校治理体系和治理能力现代化。（陈佳琪）
第二版
为爱挽袖，点燃生命
2215名师生无偿献血44万毫升
3月底至4月初，学校2023年无偿献血工作顺利开展，共计2215名师生积极参加无偿献血，献血总量达443000余毫升。期间，校长俞涛，校党委副书记、工会主席史健勇，副校长王岩松、夏春明前往松江血站亲切慰问献血师生。校长办公室、工会、学生处、机关党委、后发中心及相关学院、部门相关负责人陪同慰问。
校领导一行先后来到献血体检登记处、采血室、休息区等地点，亲切慰问献血师生、志愿者和医护人员，详细询问献血活动的组织安排情况，高度赞扬大家积极献血的奉献精神，同时关切询问师生们献血后的身体状况，叮嘱师生们注意休息、营养补充。
学校高度重视献血工作，后勤实业发展中心各个科室积极响应，无微不至地做好献血师生的后勤保障服务，门诊部医护人员全过程陪护献血师生，指导大家做好献血前的检查和献血后的休养，并在需要时第一时间提供医疗服务；车队调度大巴安全接送献血师生；餐厅为献血师生准备点心补充营养。献血期间，校工会、学生处对接各学院献血师生，做好关心关爱等工作。校团委组织招募150余名优秀志愿者，全程为无偿献血活动提供信息登记、物资运送、献血保障等志愿服务工作。各职能部门和学院积极做好无偿献血知识宣传动员、组织招募等。
无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是爱心奉献的体现。工程大人用实际行动展示出良好的精神风貌和无私的奉献精神，诠释了师生的奉献与担当。
构建大思政体系：思政课程与课程思政协同建设
4月3日下午，学校召开思政课程与课程思政协同建设工作研讨会。
上海市政府重大行政决策咨询专家、原教育部形势与政策教学指导委员会主任、上海市人大外事委主任高德毅教授指出，课程思政是“大思政”体系中的重要环节，学校要从战略高度做思政教育内涵的顶层设计，推动“思政课程”拓展到“课程思政”，探索教书与育人相统一的现实途径。高教授就学校思政课程与课程思政协同育人提出三点建议：一是前瞻性策划，凝练学校特色，努力实现思政元素全面融入人才培养全过程；二是系统化设计，要从思政的内涵到外延做系统设计，积极开展课程思政教学改革创新；三是全方面布局，加强教师教育与培训，引导全体教师树立“课程思政”理念，增强教师“育德意识”和“育德能力”。
史健勇副书记指出，学校围绕思政课程与课程思政协同育人这一现实目标，一要融合资源，系统规划和统筹协调各职能部门协同育人的工作职责，促进各展优势、密切配合、资源共享，切实增强育人合力；二要打好品牌，充分发挥《交通中国》系列课程的课程思政立体化育人功效，深化产教融合育人模式，推动学校特色发展；三要种好“责任田”，将课程思政教育教学工作压紧压实，加强教师培训，提升教师站位，增强为党育人、为国育才的责任担当与使命感，共同守好大学生思想政治工作的“责任田”。
夏春明副校长介绍了我校思政课程改革成果情况、在课程思政建设方面取得的相关成果与建设情况，以及未来学校在推进思政课程和课程思政融合发展上的具体做法。夏副校长表示，作为培育人才的高校队伍，要深入贯彻落实立德树人的教育使命，必须意识到思政课程与课程思政协同建设的重要意义，要集合各部门的合力，把马院和各职能部门、校内外资源形成联动，通过各方力量构建“同向同行、协同共进”思政教育工作体系。
教务处处长饶品华介绍了课程思政示范中心建设情况及工作计划，马克思主义学院刘志欣院长介绍了研修基地建设情况及工作计划。
会上，各位思政专家和课程思政专家对我校思政课程与课程思政协同建设工作的扎实基础和成绩表示了肯定，并对我校在思政工作中彰显出的“产教融合协同育人”办学特色表示鼓励与支持。同时，也对我校接下来的工作方向给出了建议与指导。
“征程计划”启程
3月31日，程园青年学习党的二十大精神“征程计划”启动仪式暨“青马工程”大学生领导力培训班开班仪式在行政楼B301举行。
校党委副书记、副校长朱晓青寄语程园青年要牢记嘱托，守好“红色根脉”，在学深悟透党的二十大精神中走在前作表率，在高质量发展中奉献青春勇攀高峰。她提到，一要坚决守好“红色根脉”，铸就程园青年政治之魂。二要坚持胸怀大局，凝聚程园青年奋进之力。三要坚持扎根程园，涵养活力之源。希望广大程园青年不负厚望，肩负使命，赓续与党同心、跟党奋斗的优良传统，践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
会上，党的二十大代表、上海虹桥国际机场有限责任公司安检护卫保障部旅检一科党支部书记吴娜为程园青年“初心”讲师团授旗，党委组织部副部长、党校常务副校长张可菡为“团干部充电站”揭牌，党委宣传部副部长祝玥为“程青会客厅”揭牌。
“青马工程”大学生领导力培训班学员代表、校学生会主席团成员、管理学院杨昀斌同学结合自己团学工作经历，聚焦“切实提升服务本领，动手实践求真知”以及“践行使命担当，破局争先不惧难”两方面进行交流发言。
团委书记陈翼然从积沙成塔的组织引领力、新益求新的实践创新力、意气风发的拼搏感染力三个方面介绍程园青年学习二十大“征程计划”及“青马工程”大学生领导力培训班概况。
开班仪式结束后，党的二十大代表、上海虹桥国际机场有限责任公司安检护卫保障部旅检一科党支部书记吴娜老师以《把握时代精神讲好奋斗故事》为题，与程园青年分享了自己参加党的二十大盛会的心路历程，鼓励程园青年要知其“燃”更知其所以“燃”。她提到，要在传承红色基因的同时凝聚思想共识，要用好红色资源；要在满足人民需求的同时实现高质量发展；要在投身火热实践的同时讲好奋斗故事，听党话，跟党走，扎实工作，在机遇和挑战中用我们的青春和智慧发扬青春斗志，在奋进新征程中贡献青春力量。
【审核评估】学校召开本科教育教学审核评估评建工作专项小组（材料准备组）第六次会议
4月6日下午，本科教育教学审核评估评建工作专项小组（材料准备组）第六次会议在行政楼306会议室召开。
副校长夏春明围绕学校审核评估重点工作，提出三点希望：一是持续发力。希望各部门能在前期扎实工作的基础上，结合专家反馈建议持续完善自评报告，进一步从整体角度出发，注重前后内容的协调性与一致性；二是对标对表。不仅要发现问题，更要对照评估要点查缺补漏，确保审核要点的落实，高度重视制度的更新修订工作，确保学校评建工作取得实效；三是提质增效。希望各部门提高站位，形成合力，持续推进自查自改工作，不断提升学校的本科教育教学质量。
质量管理办公室（教师教学发展中心）主任匡江红详细介绍了自评报告、支撑制度及监测数据的对标情况以及评建工作后续安排。
会议期间，材料准备组各部门负责人分别针对对标情况介绍了整改方案及进展。学校各部门将齐心协力、分工协作、共同努力做好下一阶段工作，为学校审核评估工作顺利进行做好数据及材料支撑保障。（王诗晴）
第三版
清明：缅怀革命先烈，感悟传统文化
传承红色基因：以画笔为媒扬英烈精神
艺术设计学院与松江烈士陵园举行“画笔下的红色传承”主题活动
“谢谢你们，帮助我们完成了长久以来的心愿。”蔡财根烈士的儿子蔡德奎说道。4月3日上午，艺术设计学院携手松江烈士陵园举行跨越时空的“相见”——“画笔下的红色传承”主题活动。5位烈士亲属从艺术设计学院学生们的手里接过牺牲亲人的复原照片，郑重将照片贴在墓碑上。仔细端详着亲人的名字和照片，许多已经步入老年的家属流下了眼泪。
以画笔为媒，落实立德树人
“画笔下的红色传承”松江烈士陵园画像复原文明实践项目，起源于2020年松江区退役军人事务局发起的“为烈士复原画像”活动，当时松江区烈士陵园的173位烈士中，有103位没能留下影像记录。在学校和学院党委重视和指导下，艺术设计学院依托艺术和美术专业特长，主动揭榜请战，迅速遴选精兵强将成立了“画笔下的红色传承——松江烈士陵园画像复原”项目组，将复原烈士画像作为学生成长教育的重要一课。在此次清明节举办的跨越时空的“相见”——“画笔下的红色传承”主题活动中，艺术设计学院与松江区烈士陵园共同回顾项目开展两年来取得的丰硕成果，并为已画好的5位烈士画像举办了集体安放的仪式。
扬英烈精神，争做时代新人
党的二十大报告指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。习近平总书记在锦州市考察辽沈战役纪念馆时强调，红色江山来之不易，守好江山责任重大。要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。学院充分挖掘“画笔下的红色传承”项目中的红色元素，将在项目中寻访、聆听的英烈故事进行深度加工，打造了“画笔下的红色传承”党史微情景剧，并多次搬上舞台，向更多的同学讲述英烈精神和红色故事。“敌人的炮火持续五天五夜，把山头都炸平了，800人只有43人活下来了。”在一幕幕情景剧中，同学们更加深刻地感受到如今美好生活的来之不易，感受到在中国共产党领导下中国发生的翻天覆地的变化，从而进一步坚定理想信念，厚植家国情怀，投身中华民族伟大复兴的时代伟业。
传红色基因，汇聚复兴伟力
烈士画像复原工作由于年代久远，烈属记忆模糊，复原过程困难重重。项目组通过实地走访、聆听口述、老照片临摹、电脑模拟合成等多种方式帮助还原烈士形象。“两年来，我们一共完成6幅烈士画像，另有5位烈士的画像工作正在推进中。”艺术设计学院团委书记孟远航说，根据不同情况，同学们采用不同方式进行还原。比如，蔡财根烈士画像是通过老画像临摹的方式还原的，钱阿仟烈士画像是通过电脑合成的方式，夏木金烈士画像采用了“电脑合成+画像临摹”的方式实现的。在完成黑白画像的基础上，学生们还额外制作了彩色照片，交到了6位烈士家属手中。在走访、聆听、临摹、复原的每一个过程，同学们怀着崇尚英烈、缅怀英烈心情，不断学习英烈、捍卫英烈，用自己的画笔弘扬英烈精神，服务国家社会。
下一步，艺术设计学院将继续打造“画笔下的红色传承2.0”版本，通过为志愿军老战士拍摄口述事迹影像、设计烈士影像展览等多种形式，全方位引导同学将理论与实践相结合，将论文写在祖国大地上，不断为党育人，为国育才，汇聚复兴伟力，培育德智体美劳全面发展的高素质人才。
传播传统文化：国际教育学院开展“知华友华”主题教学活动
3月27至4月4日，国际教育学院举行了“知华友华”清明节气主题教学活动。十二个班级以多元文化理论为指导，根据学生的汉语水平设计的清明主题教学活动，将清明文化教学融入常规语言教学中，教授清明文化知识，引导学生进行文化对比和交流。各班学生将学习成果制作成主题海报，展示在学生作品展示区，不同班级不同级别的学生得以交流并学习到更多知识。此外，各班师生还品尝了清明美食——青团，全方位体验了清明文化。
此次清明主题教学活动是国际教育学院“感知中国，拥抱世界”国际学生系列活动之一。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。习近平总书记在多个重要场合提出要推进中外文明交流互鉴，强调让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。中文教学不仅仅是语言的教学，更是承担着以语言为载体进行中国文化传播和不同文化交流，促进构建人类命运共同体的责任和义务。“感知中国，拥抱世界”系列活动以多元文化理论为指导，以优秀的中国传统文化为抓手，将文化教学有机融入常规语言教育，通过参与、互动、个性化、合作的教学策略，不仅实现国际学生对中国文化的反思性认同，同时提升国际学生跨文化交际能力，使国际学生成为知华友华的全球公民。
第四版
教考分离：提升教育教学质量的必由之路
编者按近日，学校出台了《上海工程技术大学课程“教考分离”实施办法（试行）》。此办法的出台，对于促进教育公平，完善学校管理和教育评价体系，进一步深化教学改革，提升教学质量，加强教风、学风建设有重要意义。从2019年提上日程，到2023年全面实施，教考分离将成为学校提升教育教学质量的新起点。
充分孕育
2019年10月23日，教务处到数理与统计学院一次普通的调研，拉开了学校教考分离的帷幕。
时任教务处处长陈浩介绍了拟在数理与统计学院开展教考分离试点的想法，时任数理与统计学院院长殷志祥介绍了数理与统计学院在教考分离方面的基础和存在的问题。双方就教考分离试点工作展开了讨论。初步拟定以《多元微积分》为试点课程，拟于2019-2020学年第二学期开展教考分离试点，并逐步拓展到其他数学和物理课程。双方讨论了初步的工作框架，教务处将与数理与统计学院协同，初步确定教考分离试点工作方案，并逐步探索相应的激励、保障机制，推进教考分离试点工作有序实施。
首批试点
经过一年的准备，教考分离的试点工作全面拉开帷幕。2020年9月21日，教务处组织试点学院及教改项目负责人召开教考分离试点工作交流会。
会上，数理与统计学院副院长吴建宝老师介绍了《波动光学》《一元微积分》2门试点课程的前期工作情况，包括考试大纲的修定、试卷库的组建、题型的选择以及组卷老师的分工与进度。秦立国、方涛老师分别介绍了2门课程现阶段工作的具体情况及问题。机械与汽车工程学院曹丽杰介绍了《工程力学》课程的工作进度，该课程当时有2个专业的教考分离试点班，并由专职教师负责试题库的建设，知识点的范围确定，答题题型的类型以及出题完成的时间。
时任教务处处长陈浩提出，教考分离试点考试后，要加快推进考前出题、组卷、阅卷和课程考核评等重要环节分析报告，并结合考生和教师座谈，进一步优化总结教考分离试点工作，初步形成教考分离学院管理工作方案，为学校下一步大面积推进教考分离教学改革工作提供宝贵的经验。
经验总结
2021年1月，第一批教考分离试点课程考核收官。随后，教务处组织试点学院院长及教改项目负责人召开教考分离试点推进情况交流会。
会上，各位课程负责人详细介绍了试点课程的实施过程，教务处与相关学院院长及负责教师就课程教学研讨环节、命题环节、组卷环节、阅卷环节以及成绩分析比对等环节做了深入交流；围绕如何根据教学大纲、学生能力要求来选取课程考查的知识点、题型设置等组织了教学研讨；围绕命题环节如何制定考试大纲、建设试题库，组卷环节对命题教师的遴选、试卷印刷和保管、试卷分发和回收、阅卷与核查、成绩数据分析、学生能力的提升对比，以及绩效考核评价等环节展开热烈深入的研讨，总结出了诸多建设性意见。教务处特别对教师提出的教考分离课程现阶段在实施过程中存在的问题，例如：学生成绩分析、试题库建设质量，试卷保密性等问题一一交流了解决方案，并达成一致意见。
会上还确定，25门课程将成为第二批教考分离的试点。
全面推广
2022年10月18日，学校召开2022年第14次教学工作例会暨教考分离推进研讨会。会上，夏春明副校长在听取了各方汇报与交流后，充分肯定了参与教考分离的各院（部/中心）在试点期间的建设成果和取得的成效，并指出，教考分离是手段，目的是提升教学质量。在推进量大面广基础课教考分离的基础上，要有序加快共享度高的专业基础课教考分离，对艺术类、体育、实践环节等课程关键是贯彻教考分离理念，要综合考量知识与能力、过程性评价与终结性评价，不断深化教学改革，全面提升人才培养质量。
教务处处长饶品华就各院（部/中心）所关切的教考分离适用课程、教学建设配套、教学工作量核算等问题作了回应，并对后续改革推进重点作出部署。数理与统计学院吴建宝副院长、外国语学院刘金龙副院长、马克思主义学院严运楼副院长分别分享了学院推进教考分离的工作经验。教务处徐文静老师介绍了教考分离工作开展情况、制度与题库建设、课程改革与引导机制、工作流程梳理及后续推广与激励政策。各院（部/中心）开展了专题交流研讨。
教考分离热点梳理
一、什么是教考分离？
是把课程的课堂教学与课程的考核评价做形式上的分离，强调严格按教学大纲教学，根据培养目标、教学目的、教学大纲，制定考核大纲，建立一套包括试题库、阅卷、评分、考试分析、成绩管理等各种规章制度完备的考核管理系统。
二、为什么要实施教考分离？
希望完善教育评价体系，提升教学质量，加强教风、学风建设，综合考量知识与能力、过程性评价与终结性评价，实现课程考核命题科学化与规范化。
三、教考分离的组织要求
为保证教考分离工作的顺利推进，对教考分离的课程实行“三个统一”的基本要求：统一授课进度、统一教学内容与教学要求、统一考试。
四、哪些课程需要实施教考分离？
1.各教学部门开设的通识教育类必修考试课程、公共基础类必修考试课程、面向多个专业开设的学位、学科、专业基础类必修考试课程须实施“教考分离”。
2.各教学部门开设的通识教育类必修考察课程、公共基础类必修考察课程、面向多个专业开设的学位、学科、专业基础类必修考察课程，以试卷作为课程考核主要形式的，须实施“教考分离”。
3.鼓励各教学部门开设的通识教育类选修课程、公共基础类选修课程、面向多个专业开设的学位、学科、专业基础类选修课程、专业类课程实施教考分离。
五、教考分离如何实施？
课程任课老师按照课程教学大纲、考核大纲要求上课。命题小组组织试题库建设，每门课程每学期考试前应完成至少4套试卷的命题工作，每学期考试各套试卷之间重复率不超过10%，且在下一轮考试前须重新设计4套试卷，考前将随机抽取。
六、有哪些激励机制？
1.首次实施“教考分离”的课程，予以工作量核算的激励。
2.教考分离效果好的课程和责任教师，在教学项目中予以优先支持，优先认定校级一流课程，优先推荐申报上海市一流课程等相关教学荣誉与奖励。
3.对首次开展教考分离工作的院、部（中心）给予一定的专项经费支持。鼓励各教学单位基于本实施办法制定具体激励措施。本版来源：教务处