胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响。

    新时代的大学生头脑灵活，创新能力强，但也存在一些不健康、不文明现象，如有的学生服务人民的观念淡薄，仍然存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义，少数大学生思想混乱，是非、善恶、美丑混淆，学习缺乏勤奋精神，这些问题的出现和蔓延，对学校的学风和校风都造成冲击。在这种形势下，在学校教学中进行荣辱观教育显得更加重要。对此，社会科学教学部将组织教师对“八荣八耻”内容的学习，并在此基础上展开讨论，以加深对内容的理解，同时探索有效的方法把“八荣八耻”引入课堂教学、引入教材、引入学生头脑中。        （程玉莲）

稿件作者：佚名
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