上海工程技术大学最近聚合了大量的艺术设计类师生，持续三天的2023年未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛全国总决赛，第11届未来设计师教育论坛暨未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛颁奖典礼在学校举行。专家们认为，数字科技以及人工智能的发展并不降低设计行业的门槛，未来具备人文素养与创新思想的优质设计师变得更稀缺，更珍贵，数字设计人才未来可期。

从动画设计、交互技术、机器人系统集成，到人居环境、云计算、数字建造，再到时尚设计、虚拟IP、数字绘画、数字摄影与音乐可视化……走进第11届全国艺术设计教师教学创新大赛赛场，不同领域的数字化设计课程比拼令人眼花缭乱。其中，未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛经过总决赛现场激烈的交锋、答辩、模拟与评审，历时10个月的2023未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）国赛课程赛道成绩揭晓。来自全国的77支预赛队伍共决出一等奖35个，二等奖42个。

据介绍，针对未来数字设计的新职业赛项，凸显出在中国经济高质量发展背景下，数字教育与教学不断走向多元化、专业化。参赛选手较上届增加60%，重点增加在公共艺术、人工智能设计、VR、AR设计应用等10个新职业和数字技术技能类赛项。与此同时，数字艺术设计教育水平改善，多领域人才彰显“真功夫”。

NCDA大赛组委会郭胜清秘书长介绍说，今年的大赛更加注重考察教师选手的实际应用能力，促进课堂教学与社会实践的对接应用。在答辩赛场，选手们现场模拟微课制作、智能包装以及Web前端开发技术进行说课，并利用现场环境和道具进行即兴发挥，一决高下。从室内装饰到服装品牌，从视觉识别到影视特效，大赛更多用“真材实料”与“现场还原”，还原真实的工作场景。

另外，在第11届未来设计教育论坛上，来自清华大学、浙江大学、湖南大学、中国美术学院和湖北美术学院的知名设计教育学者和行业专家共同探讨了未来设计教育的前沿问题，分享最新的教育理念和创新实践。

浙江大学竺可桢学院的陆国栋教授认为，数字媒体教育在未来应该聚焦智能制造工程技术和工业机器人系统运维赛项，学校的数字设计课程应该对标研发和行业实践，学系不仅要加大数字艺术教育人才队伍建设，更要加强教育与产业的合作，培养学生理论与实践结合能力。

孪数科技CEO印隽以“AIGC世代的设计新范式”为题，认为数字科技以及人工智能的发展不是降低了设计行业的门槛，而是提高设计的创意创新水准，在工具变得简单便捷的情况下，好的设计取决于设计师的文化积累和创意能力。因此，未来具备人文素养与创新思想的优质设计师变得更稀缺，更珍贵。

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