坚定不移推进学校“十一五”教育事业发展规划 全面实现学校新的突破性发展

时间:2008-01-22浏览:1085设置

 

在冬日的凛冽中,上海工程技术大学展现出一派春意盎然的景象。12021日,学校召开2008年工作研讨会,党委书记曹伟武,校长汪泓,党委副书记田信灿,副校长郝建平、孙培雷、陈力华、程维明出席了会议。校全体中层正职参加了会议。

校长汪泓在讲话中指出,学校2008年的工作要以党的十七大文件精神和科学发展观为统领,认真学习市委书记俞正声同志在市九届三次会议上的重要讲话和市长韩正同志的讲话精神,认清形势,解放思想,勇攀高峰。学校发展要瞄准和嫁接国际优质教育资源,通过特色学科引领和优势专业支撑带动学校进一步发展,满足人民群众日益增长的对优质教育资源的迫切需求;要坚定不移推进学校“十一五”教育事业发展规划,充分发挥各方面的智慧,进一步优化和深化学校“十一五”发展规划,找准瓶颈,突破瓶颈,推进发展。要围绕项目、成果、人才、基地等四个核心要素做好顶层框架设计,增强管理机制创新。以上海先进制造业和现代服务业的发展为导向,进一步优化和完善专业布局,同步规划学科发展。汪泓校长在会议中强调,学科规划要突出思想、突出重点、突出特色、突出交叉,造就和改善学校学科发展环境。要有规律有计划地做好专业设计,全面修订专业培养计划,做好人才培养与服务社会的有效对接;突出以大学精神作引领,培养优秀工程师、优秀创意人才和商界精英的教育发展格局。要继续做好人才队伍的定编、定岗、定责工作,细化职责描述,开展绩效管理和薪酬设计,完善岗位聘任办法;要加强大师级领军人才的引进力度,完善学科带头人的选拔政策;要继续有效推进教师挂职锻炼制度;要加强对青年教师和在职教师的国际交流与培养;要完善劳动仲裁制度。汪泓校长还要求大家要对照市教委“扶需、扶特、扶强”的学科规划原则,积极做好学校重点学科、重中之重、重点实验室、示范实验室、产学研创新重点项目的建设工作。要以技术集群成立各类研究中心,以科研团队为主体,在项目上组建重点学科团队。要加强对科研经费的监管和督促使用,提升教师做项目的积极性。要以学生成才为主,有研究、有实践、有突破地拓展学校办学特色,全面提升教育质量的创优工程。推进学校工程教育的创新发展,积极开展工程教育国际国内的各项认证工作;大力推进课程和教材改革;继续深入狠抓师德师魂和师风工作;加强创新型实验的研究和设计,进一步增强人才培养模式特色。

党委书记曹伟武结合中共中央组织部部长李源潮在第十六次全国高校党建工作会议上的讲话精神,讲述了当今高等教育与当今大学生之间的几个特征。,即在高等教育走到大众化的时代,人民群众的需求与高等教育资源不足之间的矛盾已经得到缓解,但是优质教育资源的不足在日益凸显,因此,高等学校任重而道远,需要不断提高教学质量;国家经济社会发展对人才,尤其是人才的创新能力提出了更高的要求,这就促使高等学校要进一步提高教育质量;现今大学生创新能力薄弱;青年教师成为当前高等学校主力军;高等学校的布局发展使高校办学特色、办学任务更加艰巨;互联网对于学生思想政治工作提出新的挑战等等。曹伟武书记还与会者提出了需要进一步深层思考的几个问题,即立足学科发展的高等教育与立足行业发展的高等教育之间的关系;师资队伍建设中的潜结构和显结构之间的关系;怎样增强学生创新能力的培养;怎样开展教授治学;学校管理怎样从强势行政转向以人为本的服务;现代化管理制度如何实施;管理重心怎样下移,中层干部怎样做到敢于思考问题,敢于制定政策,怎样负应有责任,抓应有工作;学校领导班子如何解放思想,充分信任各部门,对各部门进行有效监控;科研项目的资金争取与教师能力提高的关系等等。曹书记希望各部门负责人,进一步深入研究这些问题,在近期的专题工作讨论中提出新的认识,更好地实现学校的突破性发展。

党委副书记田信灿,副校长郝建平、孙培雷、陈力华、程维明分别就学校师资队伍建设问题、学科建设、教学管理、科研管理、研究生教育、资源管理和后勤保障等项工作的突破性发展作了理论和实践并重的指导讲话。

各学院院长、各党政职能部门负责人根据学校布置的研讨提纲,应对本部门工作发展中的瓶颈问题,就2008年部门工作思路、突破点依次作了热烈的发言和探讨。

2008年学校工作研讨会前一段时期,各学院、各职能部门根据学校纲领性要求,以增强内涵发展,优化“十一五”发展规划为内容,积极研讨部门工作;学校领导深入各学院、各部门对学校突破性发展作了大量的深层调研和有力指导,规划学校2008年发展战略。与会同志纷纷表示,通过本次大会的广泛交流和深入研讨,进一步明确了学校突破性发展的工作目标,明确了部门着力推进的重点,大会坚定了信心,鼓舞了干劲,同志们摩拳擦掌,表示一定要以新的工作突破,以更加优异的工作成绩向校庆30周年献礼,把创建现代化特色大学的战略目标不断推向前进。

王镇

 

 


稿件作者:王镇
责任编辑:陈文琼

 
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