5月11日下午，学校2012年教学工作会议在图文信息中心志宏堂隆重召开。校党委书记滕建勇，校长丁晓东，副校长孙培雷、陈力华、程维明出席会议，会议由副校长孙培雷主持，学院领导、系室主任、教师代表、实验人员、辅导员、学生代表、校教学督导专家和机关科级以上人员出席会议。 2012年校教学工作会议是在国家教育部“关于全面提高高等教育质量的若干意见”和上海市教委“关于十二五期间实施《高等学校本科教学质量与教学改革工程》意见”的背景下，在教学质量月活动期间召开的一次重要教学工作方面的会议，本次会议主题为“以卓越工程教育为引领，着力提高人才培养质量”。 会议首先对获得省市级精品课程、优秀教材奖荣誉的教师和国家级、省市级大学生各类科技活动和教学竞赛的学生进行了表彰。  
 
陈力华副校长作了题为“强化办学特色，高度重视质量，培养卓越人才”的工作报告，报告从学生规模、卓越工程师教育培养计划实施情况、课程资源和结构、师资队伍建设、实践教学建设、教学教改建设、教学质量监控、学生就业情况、教学条件建设、国际交流合作和教学经费投入等教育教学工作的基本状况进行了全面的总结，提出应继续强化学校的办学特色，高度重视教学质量，进一步推进“卓越计划”，培养卓越人才。 教务处鲁嘉华处长作了题为“我校当前教学工作的若干思考和改进举措”的发言，对我校当前教学工作如何适应由知识传授为主向学生能力培养为主的转变、培养方案如何围绕以学生为中心，更加有利于学生自主学习能力和创新能力的提高、教学模式如何更好地有利于提高教学质量以及实践教学如何适应应用型创新人才培养要求等方面的学校教学工作现状进行了分析，提出若干举措和设想。 丁晓东校长作了题为“以卓越工程教育为引领，着力提高人才培养质量”的主题报告，丁晓东校长在报告中指出：一、要高度重视本科教学质量：本科教育是学校传统的优势、现实的重点、永远的根基，教学质量是本科教育质量的核心；二、注重卓越工程教育的引领作用：卓越工程教育是符合学校发展定位、体现学科特色和学生个性化教育的卓越追求和要求，大力推进卓越工程教育也符合人才培养的要求；三、清醒认识教学工作的不足：与国际院校相比教师投入教学的精力不足，学生自主学习的动力不足，缺少研讨式教学方法等；四、关注提高质量过程中的诸多环节：实行教授团队承担本科教学，逐步推行小班化教学，开展研讨式教学，以学生为中心，赋予学生更多的学习自主性，开展个性化教育，不断追求卓越。丁晓东校长指出：提高人才培养质量是增强学校竞争能力的根本，是更高层次发展的要求，需要广大师生员工自觉的共识和自主的行为；需要创新驱动，转型发展；需要大家继续发扬五种精神，团结一致才能取得成功。 最后，滕建勇书记在讲话中指出：2012年教学工作会议要更好地贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、教育部“全面提高高等教育质量工作会议”精神，将学校第二次党代会确定的奋斗目标转化为教学工作的实际任务，进一步提高教育教学和人才培养质量，为推动学校内涵发展、特色发展打下坚实的基础。滕书记希望全校师生认真学习、深刻领会教学工作会议精神，切实做好下阶段学校教学工作，不断提高教学质量。滕书记要求：一、牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，牢固确立人才培养的中心地位；二、认清形势、明确任务，将思想和行动统一到贯彻落实教学工作会议的精神上来，坚持特色办学，聚焦“三步走”发展战略，加强内涵建设，牢牢把握“改革创新”的主线；三、进一步巩固和加强教学中心地位和师资队伍建设，保障教育教学和人才培养质量的全面提高，深刻认识巩固和加强教学中心地位的重要意义。 本次教学工作会议将进一步统一全校师生的思想认识，不断强化质量意识，提升教学水平，以卓越工程教育为引领，着力提高人才培养质量。 照片拍摄：冯延平 | 
