为了适应教育管理国际化的要求,在校领导的关心和支持下,由我校各部门行政管理人员组成的20人行政团,于7月14日起赴美国加州富乐敦州立大学参加为期21天的高等教育管理培训,于美国当地时间8月3日顺利完成全部研修项目启程回国。 此次“高等教育管理研修项目”是美国加州富乐敦州立大学面向全球各高校管理机构开设的。培训期间,该校为团员们安排了丰富的培训课程、对口交流活动以及参观活动等,全体团员亲身领略国际上先进的高校管理的理论与实践,受益匪浅,大开眼界,此次美国之行充实而又富有意义。 培训中,团员们十分认真地听课、学习,适时结合工作实际提问、交流。整个培训过程共有五位知名教授兼校级高级管理者为团员们讲授了七大方面的课程,主要包括《美国高等教育体系概览》、《美国大学的治理结构》、《大学、政府和当地社区之间的关系》、《如何平衡教学与科研》、《高等教育中的人力资源管理》、《高等教育领导力》、《大学财务管理和资源分配》、《学术委员会的结构、功能和做法》等内容。培训课程设计比较全面合理,同时又具有针对性,对如何做好高等教育的行政管理工作有着全新的视角。此外,授课教授严谨治学的态度以及风趣幽默的教学方式也给大家留下了深刻的印象,带来了许多启示与思考。除了学习课程,参训学员还结合各自的工作领域和所在学院的专业特点,与富乐敦州立大学的相关学院进行了对口交流,交流内容涉及人力资源管理、财务管理、资源管理、师资队伍、课程设置、实验室管理等等,大家普遍认为收获颇丰,大大拓宽了工作视野和工作思路。 团员们还参观了美国不同类型、不同层次的大学,从研究型的普林斯顿大学、南加州大学、加州大学洛杉矶分校和尔湾分校、乔治华盛顿大学,教学型的加州富乐敦州立大学,以及加州Golden West社区学院等,亲身感受和领略了美国高校的校园文化环境、灵活多样的高等教育类型、以及多层次和多样化美国高等教育的鲜明特色。 结业典礼上,加州富乐敦州立大学国际项目副校长Harry Norman博士对我校高等教育管理培训团顺利完成研修项目表示了祝贺,并对我校高等教育管理培训团成员认真学习、积极参与研讨以及对富乐敦州立大学教育管理模式产生的浓厚兴趣表示欣慰和赞赏。他期望通过此次高等教育管理研修项目的开展,能够进一步促进两校间的交流合作。最后,美国加州富乐敦州立大学国际项目副校长、继续教育学院院长Harry Norman博士为培训团的全体团员颁发了证书。 通过集中研修学习和外出参观走访,学员们近距离地了解了美国的高等教育,拓宽了眼界,开阔了思路。本次培训项目达到了预期的目标,取得了良好效果。全体行政团的学员们都表示一定要将所学、所感、所获运用到本校的教育管理工作中,为我校协同创新转型发展和新一轮内涵建设做出自己的贡献。 |