一副平常的扑克牌，在上海工程技术大学大三学生赵鹤翔手中能变出许多花样来。在工程技术大学，300多学子一起组成了魔术社。用精彩的表演勾起观众的好奇心是校园魔术师们最满足的事情。社团指导老师、香港魔术师毛镇凯认为，大学生玩魔术还具有特别意义，有望扭转目前国内魔术文化水平较低及偏重商业利益的现状。

在大学找到实践机会

2009年，台湾魔术师刘谦亮相春晚，帅气的表演不仅使他在内地名声大噪，更在青年人中掀起了一阵魔术热潮。那年，赵鹤翔上高三，从此便开始了魔术的旅程，但那时，更多的是赵鹤翔自己摸索，没有老师指导，也没有伙伴，“觉得挺孤单的，那时候就梦想着到了大学能跟同学们一起练习魔术。”

考上上海工程技术大学后，赵鹤翔找到了实践的平台和有着共同爱好的伙伴们。从最初的3个人到现在的300多人，赵鹤翔和伙伴们将魔术社运营得风生水起。

提起爱上魔术的理由，小魔术师们的答案几乎大同小异：魔术就是利用一些技巧让观众感受到违反客观规律的事情，重新唤起他们的好奇心，感受到欢乐和正能量。

在毛镇凯看来，因为魔术常常要从观众角度出发进行设计和表演，所以还可以锻炼不同的思维方式和解决问题的能力。

魔术是多门学科的融合

一个鸡蛋，明明在魔术师手中，转眼间就被变到了观众手里。赵鹤翔说，像这样比较简单的魔术，掌握原理并不难，但想要表演得天衣无缝却不简单，“两三分钟的魔术，台下时常要练几百遍。”熟练，是魔术表演的基础之一。

初级爱好者表演魔术时更在意技巧，确保表演不“露馅儿”，这样的表演并没抓住观众的心。优秀的魔术师会在表演过程中根据现场环境和表情猜测观众的想法，随时调整表演节奏，这样的魔术不会让观众去猜技巧，而是真正感觉“奇迹发生了”。遗憾的是，目前国内魔术的发展更多的是局限在“熟能生巧”的层面。

对于国际魔术大师们而言，单是掌握了熟练的技巧还不够，“魔术是一门艺术，需要融合哲学、心理学、历史学、魔术理论等多个学科的精髓，应该发扬魔术文化。”毛镇凯说，同样是纸牌魔术，如果在学习技巧的基础上，了解纸牌的历史渊源并融入到表演中，会将魔术师的技艺提升到更高的境界。纵观目前国际上许多优秀的魔术师，都对不同领域的学科知识有较深的了解，并将其融入到自己的魔术表演中。在台湾，有的魔术师还是数学达人，魔术常常在数字上做文章；有的魔术师擅长化学，会在魔术中运用化学反应和化学原理，更增添了魔术的神奇色彩。

改观魔术学习的误区

不容忽视的是，魔术师文化水准低是限制魔术文化推广的原因之一。毛镇凯说，与其他艺术门类的学习相似，国内对于魔术的认知存在误解：魔术是“旁门左道”。目前，大陆魔术师整体文化水平不高，难将魔术与其他学科融合。

此外，目前国内魔术的发展并没有形成完善良好的氛围。纵观市场上的魔术培训班，多数以盈利为目的。“没有深究魔术的技巧，更不用谈魔术的文化和精髓了。”赵鹤翔无奈地说，这也是不少魔术爱好者在接触魔术之初都走过的弯路。

想打破这种尴尬局面，毛镇凯认为大学生应该成为生力军。在高校中，通过学生社团的方式凝聚一批具备良好教育背景的魔术爱好者，吸纳各种魔术优质资源对他们进行培训，成为魔术文化传播的排头兵，推动国内魔术文化的形成。

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