上海基层党建网讯　 2012年6月至11月，上海工程技术大学举办了“中层正职干部研讨班”，聚焦学校新一轮发展，转变干部发展观念，探讨干部能力建设，着重干部党性修养，着力推进学校科学发展，为学校建设现代化特色大学目标的实现而不懈努力。

培训内容上，注重“精”。创新是理念加行动的结果，而理念则是行动的先导。党校坚持“需要什么、培训什么”的原则，精心设计培训内容，着眼于激发中层正职干部的创新意识，聚集学校工作重点，突破发展瓶颈，把学校的发展融入到上海经济的主战场，实现学科链、专业链主动对接产业链，用新的发展理念创建现代化特色大学。

党校围绕探究“现代大学制度”的主线，设置了四个板块的内容，即大学制度与管理、高等教育发展的形式和任务、领导干部素质和能力建设、党性修养和作风建设。校长丁晓东作了中层干部研讨班的第一讲，阐述了“现代大学制度的由来与认识、现代大学制度的问题与思考、共同努力建设现代大学制度”等内容；上海教育科学研究院高等教育研究所所长谢仁业对现代高等教育发展方式转变、新一轮发展的主要实现问题等的剖析，聚焦新一轮高教改革，转变观念促学校发展；中国浦东干部学院教务部主任、博士生导师郑金洲阐述了“领导力的开发与提升”这一主题，探讨如何提高干部的管理能力和水平；陈云故居暨青浦革命历史纪念馆书记马继奋讲解“一代伟人陈云的故事”，对陈云不唯上、不唯书，只唯实的立党为公、廉洁勤政的品格进行解析。规划处处长、社会科学学院院长张健明教授在发言中提出：学校发展面临着危机，但“危”中有“机”，必须抓住机遇，推进改革。改革价值趋向是：深化教学改革，优化治理模式；改革着力焦点是：人才培养方案，教学管理体制；坚持内涵建设，推动科学发展。改革目标聚焦是：强化特色、稳定规模、调整结构、深化改革、提高质量。 

培训形式上，显现“活”。为进一步增强培训效果，使学员“学有所获、学有所思、学以致用”，党校以头脑风暴为抓手开展培训研讨，教学形式有讲座、有研讨、有交流、有实践，开展了“3次院长沙龙、2次书记讲坛、2次部处长论坛”。

党校注重发挥学员的主体作用，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，以有效解决工作遇到的各类问题为导向开展分析讨论，由学员提出问题，相互探讨，开拓思路，并最终达成共识；党校设置“三角形”会场和 “红、黄、蓝”三种席卡，突出理念、团队、主旨三个要素，强调角色定位。不同的角色，要拷问同样的三个问题即我是谁、我该做什么，我该怎么做，把教授式思维、专家式的思维和机关式的三种思维有机的结合起来，学会换位思考，使“怎样做书记，怎样做院长，怎么样做处长”的思考更有深度；以“主旨发言、定向点评和自由发言”三个环节，激发学员观点的交流、交融、交锋，碰撞思想，达成共识。机关党委书记、人事处处长林兰天教授在谈到“转变机关作风，提升服务质量”时，曾讲到：“要树立笑脸相迎，礼貌让座，饮茶解渴，热情办事，问候道别的机关新形象。打造服务型机关要从我做起，从自己岗位做起，以饱满的热情、高度的政治责任感不断推进机关作风建设，使我校的机关真正成为承接校党政领导、启动全校各部门的枢纽，成为上下沟通、左右协调、内外联系的中心，成为校党政领导联系师生员工的桥梁”。

党校还倡导思想的交流、交锋与交融，开通中国教育干部培训网的网络学习，提高学员自主学习的效率，分享丰富优质的教育资源；倡导自主学习，行动学习，组织了赴湖南学习、参观交流活动，了解了985院校实现现代大学制度的成果，了解央企对人才培养和研发成果的需求；倡导战略思维，党性修养，还将学员的学习经历和学习感悟，编辑成8期简报，发送到全校全体中层干部，增强了研讨班的影响力和受益面。

培训成果上，力求“实”。世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党面临着“四个考验”和“四个危险”，一些干部存在能力不足和脱离群众的危险。为了应对挑战、战胜风险，党校培训立足干部的忠诚教育、能力培养和品行塑造，力求培养造就一批对党忠诚、为民负责、追求卓越的干部。

党校精心设计了“院长沙龙、书记讲坛、部处长论坛”等研讨形式，针对工作中存在的热点、难点问题开展探讨，分析问题、解决问题，从中相互取长补短，共同提高。每一次发表都有书记或校长莅临点评，每次讨论都有校领导参加。通过这种面对面的深层次的交流和研讨，中层干部了解到学校领导想什么，学校领导明确了中层干部要做什么。院长沙龙围绕“院长角色定位和发挥引领作用”，书记讲坛围绕“如何引才、用才与聚才，做最好的干部”，机关部处长讲坛围绕“如何转变作风，建设服务型机关”等主题，启发了学员创新思维，开拓了工作思路，提高高校中层干部解决实际问题的综合能力，并以培训成果来解决工作中的实际问题。目前54位学员形成了成果报告，党校汇编成《如何做院长》、《如何做书记》和《机关部处长论坛》三本论文集。

5个月学习期间，学员们克服各种困难，保证课堂出勤，踊跃发表见解，有24位学员获得出勤良好学员称号，16位学员获得踊跃发表称号，20位学员获得优秀学员称号。一些学员表示，面对新情况、新任务，中层干部不能拘泥于固定的思维惯性，必须要转变观念明思路，明晰干部角色定位，开拓创新促发展。汽车工程学院常务副院长王岩松教授谈学习收获曾这样说到：“院长是学院的公仆，院长的管理是服务。要通过建立骨干团队，激励教师倾心教学，引导学生刻苦求学。要将推动教授治学作为团队建设的首要任务，将优势学科专业建设作为团队建设的支撑，将课程和科研群建设作为团队建设的重点，将高水平教师队伍建设作为团队建设关键，将教学、科研项目与团队进行捆绑式建设”。高职学院党委书记柳如荣谈到：“书记要把方向、聚人才、促发展，成为院长的知心，班子成员的伙伴，中层干部的带头人，教职工的贴心人，学生的挚友，家长可信赖的老师，努力深化学校教育事业改革发展的良好局面，为学院打造成现代化高技能人才培养示范基地而不懈努力”。 

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