我校师生畅谈感想

今年是全国大学生数学建模夏令营落户深圳的第二个年头，两年来夏令营让越来越多的优秀大学生了解了数学建模的魅力，了解了深圳的魅力，了解了创新的魅力。

昨天，2012“深圳杯”全国大学生数学建模夏令营顺利闭营，颁发奖项后，记者在深圳市科协的安排下与夏令营内的专家、老师和同学齐聚一堂，倾听他们畅谈活动中的收获、感受与建议。

师生一致表示：受益匪浅

“受益匪浅”“非常大的收获”“能力有了质的提升”……昨天，交流活动一开始，与会学生就积极表达对夏令营的热爱之情，纷纷表示夏令营把他们从象牙塔带进了现实生活，增强了对数学建模的理解、认识和兴趣。

“夏令营用灵活的形式和现实性命题把优秀的大学生人才吸引到深圳，奉献聪明脑瓜里的才智，解决社会、经济发展中的一些复杂问题，这种经历对学生来讲可说是受益终生。”全国大学生建模竞赛组委会委员、专家组副组长、复旦大学教授谭永基说，夏令营避免了竞赛的紧张、枯燥与功利，有利于学生深刻认识数学的魅力。

深圳大学参与A题“深圳人口与医疗需求预测”，这是一个难倒众多专家的世界级难题，带队老师李工农说，问题的难度没有吓倒挑战者，相反，师生尽最大努力为解决这一实际问题贡献力量。

“这是把同学们知识、能力化为生产力的过程，也是增强学生正确认识数学、产生浓厚兴趣的过程。”李工农说，夏令营这种活动在世界范围内可能都是首创，是优化智力资源配置的创新之举，命题的应用性强，科技大大提高参与者的动手动脑和团队合作能力，希望深圳市政府、市科协能持续做下去。

“夏令营与学校课程不同，侧重培养了我们发现、分析、解决问题的能力，成为联通我们的书本与现实世界的桥梁。”复旦大学大二学生李远帆说。

夏令营掀起“数学热潮”

数学建模夏令营去年在深圳成功举办后，经过营员回校后的口耳相传，越来越多大学生认识到数学不是枯燥的公式和计算，而是能解决现代社会生活实际问题的高超工具，于是掀起一股入营潮、数学潮。

“去年我率队参加夏令营并拿下冠军，队员回校后向同学介绍了夏令营的精彩，今年报名参加的学生大增，甚至中文系的女生也特意跑来找我，说考错了专业，想参加夏令营攻数学建模。”哈尔滨师范大学的老师幺焕民说，夏令营、数学建模的魅力不容忽视。

李工农也告诉记者，去年学校有100多人报名参加夏令营，今年粗略统计都有200多人，一年翻了一番。“不仅有经济学、电子学专业同学，文学院、外语学院也有很多学生报名参加，大家明显热情高涨。”

据了解，数学建模夏令营是一个多学科综合性活动，不为数学专业独享，通讯、物理、经济、化学等各个专业都参与其中，真正纯数学专业的学生大概只有10%。

上海工程技术大学学生郭鑫学的就是医药专业，他说数学建模可以强化自己的专业学习和设计能力，对自己的专业有了更加深入的认识。

愿夏令营建成产学研桥梁

“科研成果来自灵感和坚持，我建议夏令营能建立一个专家组成的常设机构，负责重点命题的持续性研究。”谭永基说，比如去年的出租车GPS定位问题和今年的人口医疗需求问题，仅在夏令营前后一两个月内研究是不够的，应有常设机构协调，逐年从不同角度、持续深入研究解决。

上海工程技术大学带队老师江开忠也说，去年他们在垃圾分类管理的相关命题上夺得冠军，但方案的实用性还不高，需要持续研究、细化。“但是去年的营员回去后就解散了，今年的新面孔解决着新问题，这样就影响研究成果的落地。”

李工农与谭永基观点一致，认为应该通过常设机构打造夏令营产学研相结合的桥梁。“这个机构要有基金的支持、课题数据的不断更新和发现吸引智力资源的机制。”

对此，大学生们也深表赞同，北京大学的周沛劼很喜爱夏令营，他希望这种常设机构能以解决重大命题为导向，邀请优秀大学生持续参与课题研究。“从我们大二初次参加起，只要有能力有意愿就可以从本科做到硕士、博士，对于课题研究有利，对我们自身的学习深造也有利。”

“引进硕士、博士，走向国际化，吸引高层次人才打造用数学建模解决重要社会经济问题的公共知识服务平台，希望夏令营能走到这一步。”谭永基说。

原文链接：http://sztqb.sznews.com/html/2012-08/10/content_2157272.htm