这些日子，上海一些高校如华东师大、东华大学、电力学院等纷纷举行了建校60周年的庆典活动。前天，地处本市大柏树地区的上海高级技工学校也迎来了60周年校庆。

笔者每天上下班路上，都要走过这所高级技校。经过60年的办学历程，这所创建于1951年的“劳二技校”，如今已经成为上海工程技术大学属下的高级技工学校。建校60年来，她为国家培养了10多万名技术人才，其中包括“钻头大王”倪志福、高级技师苗俭这样的高技能人才。从这所学校走出的毕业生遍布祖国各地。

可以一点也不夸张地说，60年来，上海高级技工学校这所学校，为国家社会发展和经济建设所作出的贡献，绝对不会低于沪上的诸多名牌高中。她有足够的理由，为自己所培养出的10多万中高级技术人才而感到骄傲；而60年来从这所学校走出的10多万历届毕业生和如今正在校内学习的在读学生，也有足够的理由，为自己曾经是或即将是这所学校培养出的人才而感到自豪和自信。

无怪乎，在很多人眼里不是名牌大学、在高考招生中属于第三批次录取的学校，其60年校庆同样办得红红火火，得到了社会和众多媒体的关注与好评。

建设创新型国家，不仅需要一大批高层次的从事理论学术的研究型人才，同样少不了包括高级技工在内的数以亿计的应用型人才。现如今，举目四望，各行各业尤其是先进制造业单位，最缺少的恐怕已经不是大学生，而是大批既掌握机械设计、工艺设计、机械制造、材料成型技术等专业知识，又能一来到企业就能立马上手干起诸如数控编程与操作、数控设备维护与管理、制造工艺管理等等工作的一线人才。

这样的人才，在过去的60年里，从上海高级技工学校已经培养出来了10多万。但较之于如今的现代制造业等企事业单位、服务性行业对这类人才紧迫而大量的需求，还是远远不够满足的。

于此看来，政府和教育部门从社会需求着眼，将更多的投入和更大的精力放在办好上海高级技工学校这样的学校，是很有必要、也是肯定能获得丰厚回报的。

而鼓励更多的中学生尤其擅长实践动手能力的学生，不必一窝蜂地非要考入高校读一些“听上去不错，但能学到的真本事明显欠缺”的专业，而能从自身实际特长出发，欣然报考如上海高级技工学校这样的高职高专学校，扎扎实实地读上几年，学得一手“车钳刨”等样样拿得起，数控机床、磨具设计、电工技术等样样在行的真本事；既有理论知识，更有实际能力，不是更能为社会用人单位所欢迎，也能为自己谋得事业发展的好前程与颇为可观的“钱程”吗？

曾有乡镇企业的厂长说，他每年都要花巨资从厂里选拔优秀青工到技校培训因为再好的图纸，没有工人把它加工成高质量的商品都是废纸一张。

再来看看发达国家的现状。德国、瑞士的中学生中，百分之七十进职业学校，百分之三十才上大学。加拿大的专业辞典把社会专业岗位分为八千种，其中需要大学学历的不到三分之一。对比之下，我国还是发展中国家人群文化技术素质与发达国家比有不小差距。长期以来，我们讲这种差距，总是列举每**中大学生的比例，总是为每**中大学生的比例近年来增加了而兴奋不已。殊不知，其实工人农民的文化技术素质差距拉大，尤其是高级技工的比例过低，乃至还不到发达国家的十分之一这一现状，实在是很让人揪心和担忧的事实啊！

片面强调多培养大学生，尤其是为数不少的高校，不是下大力气，办好需要投入更多的工科专业，而只是热心于办起很多诸如新闻传播、法学、文秘等等不需太多资金和设备投入、而能扩招新生的文科专业。长此以往，只会进一步造成乃至加剧人才比例的结构性失调。这种后果，实际上已经在这些年来显现出来了。

入世十年来，劳动力密集型行业仍是中国的优势所在。所以，只有建立一支庞大的高素质的技工队伍，这种优势才会长久地保持和持续地上升。

因此，我们对已经走过60年办学历程的上海高级技工学校寄予了新的厚望：期待这所学校继续“走自己的路”，坚持以人的发展为本位，以市场需求为导向，以能力培养为重点的发展策略，既培养出更多的像倪志福、苗俭这样的全国闻名或行业闻名的顶尖人才，更能造就出更多的有真才实学、掌握一招或好几招“真本事”的一线应用型人才，进而为上海乃至国家的经济和社会发展不断作出新的贡献。

同时，在我们上海，如南湖职校、逸夫职校、行知职校、东辉职校等高职中职学校和高专中专学校，也是培养一线应用型人才的好地方，办学成就赫然，毕业出来的人才也是向来受到用人单位的好评，在社会上有着很好的口碑。相信也会办得越来越好，为社会各行各业培养出更多更好的应用型一线人才的。

总之，办教育，培养人才，还是要坚持“两条腿走路”的方针。这一点现在看来，非但没有过时，而且还是很有必要继续毫不动摇地贯彻落实的。

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