历经十余载的发展，我校与美国劳伦斯理工大学合作举办的交通运输专业本科教育项目已经成为学校的名牌专业，2013年获批为国家级特色专业。 项目在联合管理委员会和办事机构的领导和指导下，通过引进国外优质的课程、原版教材、师资以及先进的教育教学理念，充分利用和发挥中美两校在工程实践教育上的特色，经过多年的办学实践，在师资队伍建设、教学模式改革以及工程实践人才培养等方面取得明显的成果，产生了一定的示范和辐射效应，具有一定的特色与优势。 
项目通过引进美方机械工程教育体系中的工程管理类课程，改革原有课程教学体系，在工程知识传授和工程能力培养过程中同时注重工程管理知识传授和工程管理能力培养，使学生在工程技术职业生涯中能结合工程和管理两方面因素，从有效利用社会资源、保护环境等方面出发更全面合理地实施工程项目。 依托校内工程实训中心、汽车工程实训中心，形成校内学科基础实践、专业基础实践、专业实践3个平台作用；紧紧依靠上海汽车产业发展，与上海汽车工业集团股份有限公司、上海交运集团股份有限公司共建2个国家级工程实践教育中心，与其他汽车零部件、汽车服务业企业广泛建立实习基地，构建起校外工程实践教育平台；借鉴美方组织学生参加各类汽车竞赛的成功经验，积极组队参与“Honda中国节能竞技大赛”、“FSC中国大学生方程式汽车大赛”、“飞思卡尔智能车设计大赛”、“Shell壳牌汽车设计大赛”等4类竞赛项目及大学生创新创业项目，构建竞赛类工程实践创新平台；充分发挥大学生科研创新项目、创业项目作用，进一步促进学生科研创新能力培养，建立科研创新实践平台。 
以产学研紧密结合为依托，以实践能力和创新能力培养为核心构筑与行业“协同育人、协同办学、协同创新”的“三协同模式”，形成了特色鲜明的人才培养模式，充分激发学生学习的积极性和主动性，有效培养锻炼了学生的工程实践能力、创新精神和团队协作精神。 项目师资队伍“双师型”特征显著。项目美方任课教师均具有丰富的工程实践经验，项目11位美方教师均具有丰富的企业工作经验，在美国三大汽车公司工作超过20年。项目的中方18位教师中，16位教师具有企业工作经历或企业项目开发经验。3位教师进行了国内访学、1位教师进行国外访学、2位教师到美国劳伦斯理工大学进行过学习培训、9位教师全程随堂学习外教教学模式及课程专业知识。“双师”素质的教师为实现理论与实践相结合的人才培养理念和培养学生的工程能力提供了基本保障。 | 
