党的群众路线教育实践活动开展以来，校党委按照中央、上海市委和市教卫工作党委部署要求，以“六有六看”为坐标，对“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”环节内容逐项组织“回头看”，并扎实开展“整改落实、建章立制”工作，将群众路线教育实践活动引向深入。 教育有载体，看集中学习和思想认识是否到位 校党委以学理论、学典型，学群众为教育载体，校领导班子带头学习，先后7次举行专题研讨学习，并用2个单元时间交流学习体会，各二级单位党员领导干部也在所在支部做不少于20分钟的学习体会交流发言。校党委组织党委委员赴陈云纪念馆进行现场教学和联组学习，邀请四位基层一线教师讲述在各自岗位开展群众工作的经验和感受，为校领导上一堂生动的党课，进一步增强党员领导干部对做好群众工作的认识。党委还专门开设了群众路线网上知识竞赛栏目，全校党员参与率达96%，获80分以上的超过86%。在“学习型、服务型、创新型”党支部轮值会议这个平台上，通过会训结合的方式组织党支部书记进行集中学习，分享交流体会。 查摆有聚焦，看问题是否查得出、找得准 听取意见过程中，一是通过“纸上评”加“网上评”，掌握真情况，即对学院以纸质评议、对机关采取网上测评方式，有的机关正职干部共接受超过200人次对其的测评。二是采取“面对面”加“背靠背”，听取真意见，即以专题座谈会、校领导下基层、机关部处组成9个团组下基层当面听取师生意见；以及设立实体和网上意见箱，个别访谈和随机走访教师代表等方式，背面收集意见。学校层面共举行专题座谈会7场，累计访谈约630人次，征求到16类意见共337条。各二级单位召开座谈会111场次，听取意见人数1879人次，收集问题457条。党委常委会用2个单元时间对学校337条问题逐一分析、研判，并请机关部处负责人共同参与研讨，对问题逐一“开方”。 剖析有标杆，看对照检查是否对准“四风”问题 党委在听取意见、查摆问题的基础上，开展深刻对照检查，剖析问题产生的原因，客观真实地给自己“画像”。党委对照检查出学校领导班子在“四风”方面共8个问题。在自我剖析中，学校主要领导率先垂范，自觉把自己摆进去，对班子查摆出的问题不推诿、不卸责，态度诚恳，为班子成员和其他党员领导干部树立标杆；班子成员紧密联系工作和岗位实际不回避、不遗漏，全部认领了“四风”问题，力求做到问题找实、根源剖深、画像画准。 谈心有互动，看会前沟通是否坦诚透彻 民主生活会前，学校班子成员开展了坦陈透彻的谈心活动，既谈思想，也谈工作，深入交流互动。学校主要领导与班子成员逐一深彻谈心谈话，党委书记与班子成员促膝谈心两次以上，班子成员之间也都推心置腹地开展了谈心谈话，班子成员首先从批评自我谈起，进而认真负责地向对方提出批评意见，通过沟通思想、交换意见，把问题谈透、把意见谈准、把批评谈深。各二级单位开展专题民主生活会前也广泛开展了谈心谈话，有的单位会前谈心还形成相互间的书面谈话材料，为开展批评和沟通思想作充分的准备。 批评有深度，看民生生活会是否真开真评 学校领导班子专题民主生活会上，班子成员在认领班子“四风”中的具体表现的同时主动承担各自的责任，在自我批评中既查摆了工作中的问题，又针对自己分管的岗位职责要求开展批评。在相互批评中，每位班子成员认真撰写了对其他同志的书面批评材料，每位同志发言后都有若干名同志提出针对性的意见，不放“礼炮”，开门见山，直奔缺点和不足。大家普遍感到，这次民主生活会是“真开”、“真评”。党委还专门进行部署动员，对基层单位怎么开好专题民主生活会进行培训，严格把关，坚持时间服从质量，党员领导干部普遍进行了认真、深刻的批评和自我批评，收到了红红脸、出出汗、治治病的效果。 整改有实效，看即知即改是否完成见效 学校党委以问题为导向，提出了学校“即知即改”事项 53项，认真回应师生诉求。党委坚持开门整改，将53项整改内容在校园宣传栏、学校新闻网主页公示，在学校新闻中滚动播放，接受全校师生的监督和评议，并由学校教育实践活动领导小组办公室对整改完成情况进行跟踪督办。53条事项共涉及18个部门，针对这些内容，各部门提出了具体的解决措施共计93条。目前，“即知即改”事项已全部完成整改。此外，针对群众提出的建议，党委梳理确立了24项重点整改事项和4项专项整治事项，党委常委会专题进行了研究，逐条明确事项的牵头校领导、具体责任部门和时间表，确保将教育实践活动的认识提高转化为具体实践，进一步促进学校整体工作的发展。 我校在教育实践活动中的做法，受到市基层党建网、组织人事报、教卫动态、市教卫党建网等上级党组织的关注，市委第九督导组专程来我校调研活动开展情况并给予认可，市教卫工作党委第四督导组多次对我校活动开展情况进行肯定。接下来，校党委将继续发扬“钉钉子”精神，认真抓好整改落实、建章立制的工作，在整改中接受广大师生监督，将教育实践活动的成果实实在在体现到推动学校内涵建设和科学发展上，确保活动取得实效。 | 
