根据中央、市委、市教卫工作党委的统一部署和安排，我校被列为第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位。9月9日，全校动员大会的召开，标志着我校党的群众路线教育实践活动正式拉开帷幕。截至目前，第一环节学习教育、听取意见工作已基本完成，这一环节里我校群众路线教育实践活动组织领导有力、安排部署周密、组织学习认真、征求意见广泛，扎扎实实进行了学习教育、认认真真查找了问题，活动取得了实实在在的效果。

一、精心准备、组织领导有力

为了深入推进我校党的群众路线教育实践活动开展，学校领导早谋划、早部署，亲力亲为，加强组织领导。学校成立了相关的领导机构：一是成立了领导小组。学校组建了由党委书记滕建勇、校长丁晓东任组长、党委副书记田信灿、裴小倩为副组长，副校长孙培雷、史健勇、鲁嘉华任组员的教育实践活动领导小组。二是成立了领导小组办公室。为了便于教育实践活动的组织协调、综合统筹等工作的推进，学校组建了由由党办、党委组织部、宣传部、学生工作部等部门组成得领导小组办公室，负责教育实践活动的日常工作，裴小倩副书记担任办公室主任。三是成立了学校督导组，共组建了5个督导组，把全校所有的单位和部门全部纳入接受督导的范围，分别检查督导各学院、机关教育实践活动的落实情况，确保全校各二级单位教育实践活动有序推进。

二、扎实推进、安排部署周密

在教育实践活动中，学校为了确保各项工作落到实处，进行了周密的安排部署：一是制定了《上海工程技术大学党的群众路线教育实践活动实施方案》和《学校中心组学习方案》，明确了本次教育实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、要着力解决的突出问题、方法步骤、组织领导和有关要求等。二是召开了全校动员大会，市教卫工作党委第四督导组参加，传达中央、市委、教卫工作党委关于群众路线教育实践活动文件精神，结合学校的工作实际，对我校的教育实践活动进行安排部署；截止9月17日，全校所有二级单位全部完成了动员，教育实践活动按照二级单位实施方案逐步推进。三是召开了专题座谈会。按照“广泛依靠群众、走群众路线”的原则，我校校院两级党组织着重从对党的群众路线认识深不深、听取意见全不全、大家反映问题透不透、自己的发展思路清不清、工作措施到没有到位等方面，采取多层次、多形式的听取意见方式，积极组织广大师生对校园两级领导班子进行评议，进一步倾听民声、了解民意、集中民智。自教育实践活动开展以来，校领导共深入二级单位19个、走访教师家庭共16次，听取意见337条，为活动的深入开展奠定了良好的基础。

三、形式多样、组织学习认真

我校认真组织全校师生员工学习党的群众路线理论学习：一是为中心组全体成员、各学院下发了《论群众路线——重要论述选编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》三本书，要求各基层按照集中学习与分散学习相结合，认真组织教工、学生党员进行学习。二是邀请了上海社会科学院潘世伟教授作了题为《坚持群众路线、加强作风建设》的专题报告；三是校党委中心组前往陈云纪念馆与纪念馆中心组举行了“党的群众路线教育实践活动联组学习会”。通过参观学习、听专题讲座以及座谈讨论，深刻认识和感悟了陈云同志为民、务实、清廉的光辉事迹和崇高精神，就如何推进教育实践活动进行了交流，提高了学习认识，推进了教育实践活动的开展。四是为了问计于基层、向基层学习，举行了基层工作者专题报告会，邀请4位基层不同岗位的老师介绍自己的工作经验，全体校领导、党委委员参加专题报告会。此外，机关部处采取“两两结对”的方式深入18个院部、中心当面听取意见，学习它们好的做法。五是在校园网主页设置了“深入开展党的群众路线教育实践活动专题网”，网站上设置了媒体观点、经验典型、学习资料、简报、基层动态、便民小贴士、意见邮箱等版块。

四、深入一线、广泛征求意见

　我校在群众路线教育实践活动第一环节中，坚持开门搞活动，广泛听取意见建议，征求、听取各方面的意见贯穿始终。本次教育实践活动，学校将主题定为“转作风、破难题、促发展”，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，提高做好新形势下学校教学科研发展、服务师生的能力，保持与广大师生员工的密切联系。在教育实践活动中，校院两级围绕着推进发展、转变职能、改进作风、密切联系群众，通过各种方式，广泛征求干部群众、基层单位、师生代表等有关方面的意见建议。

  从学校层面，听取意见方式主要有“面对面”和“背靠背”两种形式。切实把听取意见当成改进作风、推动工作的难得契机，确保本次教育实践活动的开展不虚、不空、不偏、不走过场。

“面对面”形式主要有：一是学校召开了6场座谈会，学校领导分别与中层干部、民主党派、教授代表、青年教师代表、一线教师代表以及学生代表等进行座谈。座谈的内容涉及学科建设和发展、学生培养、课程建设、行政工作、科研评价机制、人员整合等多个方面。通过这些深入的专题座谈，进一步明确了学校存在的主要问题和整改的基本方向，明确了学校未来发展之路。二是学校党政领导深入基层，结合分管部门和联系学院，就学校领导班子、党员领导干部和机关各部处在“四风”方面存在的问题，面对面零距离听取教师和学生的意见。

“背靠背”形式主要有：一是开展问卷调查。通过在网上设置问卷的方式广泛征求二级单位、教师与学生党员的意见建议，将征求的意见建议收集、整理、归类，纳入学校教育实践活动方案之中。二是设置意见箱。在学校行政楼大厅里设置了专用意见箱，收集师生员工的意见建议；与此同时，在学校“深入推进党的群众路线教育实践活动专题网站”上开设了“意见邮箱”的电子意见箱。这些方式便于师生随时随地提意见。三是组织部、纪委和部分刚退下来的老同志作为谈话人，与部分党委委员、中层正职干部开展谈话，听取意见。

 二级单位层面，听取意见主要通过下列两种方式来征求所在单位师生对本单位人财物管理方面、发展方向、总体规划的意见和建议，尤其是征求广大师生员工对二级单位领导干部在“四风”方面的意见：

一是采取多层次座谈会，广泛组织师生召开座谈会，做到应听尽听、广泛代表。9月17日各基层完成动员工作之后，首先召开由各单位中层干部座谈会；接着是各单位教师员工代表进行的座谈会，最后是学生代表座谈会这样的多层次、各方面有代表性的系列座谈会，其中涵盖了副处级以上干部、高级职称教师代表、党代会代表、人大代表、政协委员、民主党派代表、教代会代表、一线教师、辅导员、教辅人员、学生代表等。

二是结合本单位实际，精心设计听取意见的内容和方式。除了召开座谈会，各二级单位还通过书面提交、个别访谈、支部会议、家访等多种形式进行征求意见，听取意见的方式方法灵活多样，既符合学习实践活动的要求，又密切联系本单位的实际，使收集到的意见真正体现了广大师生员工的意愿。

我校将在接下来的“查找问题，开展批评”环节，会继续认真按《教育实践活动实施方案》和日程安排做好各项相关工作，务求把群众路线教育实践活动继续引向深入，切实达到“转作风、破难题、促发展”的目的，推进我校中心工作的发展。