4月10日，丁晓东校长在基础教学学院调研时提出，在保证教学质量的同时，要注意内涵水平的提高，同时代表学校支持基础教学学院申报硕士点。

参加调研的有教务处成琼副处长、校办金峥杰老师，基础教学学院领导班子成员、教学部主任及部分高职称和博士教师代表参加了调研会。

    基础教学学院院长张子厚回顾了2012年以来学院在优化教师队伍、深化教学改革、提高教学质量、促进学科发展等方面所取得的成绩，汇报了学院2013年在推进以上重点工作方面的进展，同时提出了基础教学学院在近期及长期工作中遇到的困难和问题。

参加调研会的党总支书记卢柏龙，副院长刘晓民、张朝民、李路，各位教学部主任等分别就各自分管的工作进行了补充汇报，部分教师代表也在会上进行了发言。

在听取了与会人员的发言后，丁晓东校长对基础教学学院去年所取得工作成效给予了充分肯定，并结合学校发展，针对学院特点，提出了指导性意见。第一，在保证教学质量方面，基础教学学院承担着全校学生基础课教学的重要任务，要把切实有效提高教学质量放在首位，帮助学生打好数理基础，通过外语教学拓展学生的国际视野；第二，在教学改革方面，要从解决问题的角度，客观分析，找到提升教学质量的切入点，通过改革有效促进教学质量；第三，注意内涵水平的提高，学校支持基础教学学院申报硕士点。在硕士点申报方面，可以先从与相关学院硕士点联合申报入手，逐步推进；第四，基础教学学院在围绕硕士点申报，凝聚科研方向，组建科研团队的做法很好。要继续推动以上工作的关键是人才。在人才培养方面，通过引进和培养相结合的方法，进一步优化队伍结构，推动学科发展；第五，在科研方面，学院近几年在国家自然基金申报和发表高水平论文方面有了很大进步，基础教学学院在学校理科发展的中扮演着重要作用。基础教学学院要不断总结经验，争取获得更大突破。

会上，丁校长还仔细询问了基础学科教学团队的组建情况，同时对教学团队在 “全程导师”计划中，如何发挥导师作用提出了要求。

调研会上，与会老师们积极发言，会议气氛热烈。丁校长的思路清晰，要求明确，本次的调研会取得了很好的效果。此次调研会不仅为基础教学学院今后的发展提出了切实明确的方向，同时还对基础教学学院提出的实际问题予以了关注，并提出了对策和解决方案。调研会的全体与会人员受到了很大鼓舞，纷纷表示对今后更加有效的开展工作充满了信心。会后，基础教学学院将对调研会讨论的问题认真总结，进一步理清发展思路，深化改革、提高质量、提升水平、转型发展，把基础教学学院的工作推向更高的水平，为学校发展做出更大的贡献。