党委书记滕建勇从学校的发展目标和所处的发展阶段、发展道路、发展动力、发展的力量组织四个方面提出了思考。滕书记指出，学校建设现代化特色大学的目标清晰，需要在学科专业布局、制度、管理、文化等方面形成有较强竞争力的特色，并将特色转化为优势。要始终保持清醒的思想认识，并在具体推进中落实到位。关于学校发展道路要避免两种倾向，一是对学校特色办学的认识不到位；二是简单僵化地强调学校的办学特色。要通过“扬长补短”，突破科学研究的制约，提高学校服务社会的能力。在学校发展动力的问题上，要通过改革体制机制、思想观念和具体做法推动学校转型发展。在改革方面，一是要把顶层设计和基层工作相结合，鼓励学院试点，学校给予支持；二是凝心聚力形成合力，获得广大教师的支持。要开放办学，实现校内资源和信息的开放和共享，提高管理水平。要有公共服务平台，加大资源整合共享的力度。要更加主动地对接社会需求，眼光朝外看。要坚持开门、开放办学，提高国际合作交流的水平。在学校发展的力量组织问题上，要培育一流师资和干部，要主动作为。

校长丁晓东的发言以“发展解决问题，创新永无止境”为主题，分析学校在综合情况、自然科学、社会科学、经济、工学、理学方面的排名以及在人才培养、研究生培养、本科生培养、科学研究等方面的得分情况，找到制约学校发展的关键症结在于教学和科研的发展不均衡。从而提出，要围绕学校特色，做到教学科研均衡发展。要不断提高科研水平，加大图书信息的投入，增加科研试验用房面积，加大科研设备投入，增加国家级水平人才的数量等。要从“外延型”科研转为“内涵型”科研。要突破学校在软实力方面的瓶颈，提高引进人才的针对性。要努力解决学校存在领军人才稀少、成功欲望不高、开放宽容不够、专业钻研不深、竞争意识不强、规划投入不善、合作氛围不浓、冒险精神不足等方面的问题。要提高软实力同时凝练办学特色。要常思发展问题，并在发展的过程中解决问题。发展的关键是创新。要努力做到创新思路有想法，创新举措有办法，创新驱动有成效。