1月8日，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组在北京隆重召开第二十一次全国高校党的建设工作会议。 校党委书记滕建勇作为上海高校代表应邀参加会议，学校提交的《实施“党员导师计划”，引领青年师生成长成才》一文作为大会书面交流材料，对“党员导师计划”的主题设计、主要做法和初步成效等方面做了介绍。 实施“党员导师计划” 引领青年师生成长成才 “天大地大不如党的恩情大!”——这是上海工程技术大学民族班学生的肺腑之言。学生们手中不仅有导师推荐的“五十本必读书目”，还有一本师生联系手册，上面满满地写着党员导师对学生的指导记录，80％以上的学生都递交了入党申请书。这是“民族班学生党员导师”项目的成果，也是校党委探索开展的“党员导师计划”一个缩影。 为深入推动创先争优活动，更好地服务学校改革发展事业，促进青年师生成长成才，自2010年4月开始，上海工程技术大学党委在广泛调研走访的基础上，着力推出“党员导师计划”，采取准入制等方式，遴选一批政治素质好、专业造诣高、奉献精神强、群众公认的党员专家、教师和领导干部，通过传帮带的方式，帮助和指导青年教师和大学生提高政治素养、专业水平和实践能力，使党员导师成为青年师生健康成长成才的领路人。 一、创新工作制度和载体，推动党员导师计划有序开展 实施党员导师计划以来，我们注重创新工作制度，拓展工作载体，通过遴选导师、精选项目、定期检查评估等方式，推动党员导师计划规范、有序和有效开展。 1、采用准入制遴选优秀导师。校党委认真研究制定党员导师准入条件，坚持以优秀党员专家教师自主报名为前提，以党员专家教师既有工作实践积累为基础，以校内二级党组织遴选优秀导师为主体，每年集中组织开展党员导师申报和遴选工作。经严格考察和审核，对达到准入条件的，正式予以冠名授牌，并提出明确的工作要求，同时给予一定的经费资助。 2、采用项目制推动活动开展。为调动各级党组织和党员的积极性，我们借鉴企业项目管理的思路，围绕推动学校教学、科研和学生培养等中心工作，通过组织申报、专家评审等方式确立党员导师计划项目。经过深入发动，学校各级党组织和党员踊跃参与，目前共有27个项目正式立项。例如，机械工程学院党总支依托校级大学生创新工作室推出“学生科创党员导师”项目，同时成立了学生科创临时党支部。社科学院党总支“民族班导师计划”建立了导师联系制度，规定导师每周联系学生两次以上，每月至少有一次面对面的交流，并填写师生联系手册，学院还将导师计划的开展情况纳入教师年终考核， 3、采用年检制保证活动质量。每年“七一”前夕，我们集中组织开展对党员导师项目进行年度检查，检查内容包括：党员导师计划实施开展的实际状况、工作总结报告、综合评议结果以及相关的支撑材料等。凡年检未通过的项目，必须进行整改；凡整改成效不明显的，即予以摘牌。各院系级单位党组织也纷纷出台检查考评细则。例如，继续教育学院党总支建立“青年管理者党员导师”项目考核激励机制，每年对带教成效明显的导师给予奖励和表彰。材料工程学院党总支制定“研究生党员导师”项目结题管理办法，要求党员导师定期进行项目总结，每半年对项目实施情况进行中期检查，确保党员导师计划项目有效推进。 二、以思想政治建设为重点，全方位引领青年师生成长成才 “党员导师计划”开展以来，广大党员导师充分尊重青年教师和大学生的心理、情感、人格和爱好，充分发挥自身的思想政治优势、专业能力和人格魅力，坚持以思想政治建设为重点，全方位引领青年师生成长成才。 1、加强对青年师生思想导航。党员导师高度重视青年教师的思想政治教育，引导青年师生自觉坚持社会主义核心价值体系，树立正确的世界观、人生观、价值观。艺术设计学院、服装学院党总支加强青年教师思想政治工作，在“艺术创新党员导师”项目中实施“双导师”制，即一位青年教师在配备一名专业导师的同时，还配备一名思政导师，帮助他们在专业技能成长的同时，实现思想觉悟的同步提高。在党员导师的帮教下，学院年轻的教学科研骨干纷纷加入中国共产党。基础教学学院党总支开展了“新生党员导师”项目，党员教师与新生党员结对，邀请新生党员一起参加组织生活，定期对他们进行党的传统教育和革命理想教育，并为结对学生制定个性化成长规划。社科学院实施的“党史教育党员导师”项目，通过革命圣地现场教学、对马克思主义经典著作导读以及加强政治理论课社会实践等措施，激励和帮助青年教师、大学生党员和入党积极分子不断增进对党的认识，坚定理想信念，坚守崇高的精神追求。 2、促进青年师生专业成长。为了更好地提升青年教师的专业素养，学校制订了《关于青年教师导师制度的实施办法》，对导师带教的目标任务和工作措施做出明确规定，各学院积极组织落实。汽车工程学院遴选资深党员专家担任导师，开展“八个一”活动，帮助青年教师尽快适应教师身份、融入学科团队，提高教书育人和科学研究的能力。基础教学部的公共基础课党员导师与高中入党的新生党员结对，帮助新生党员适应大学学习、改进学习方法，党员导师在专业辅导过程中，及时把握大学外语、高等数学等公共课程的教学难点，改进教学方法，努力做到教学相长。机械工程学院党总支通过“学生科创党员导师”项目，在党员导师的指导和帮助下，结对学生在飞思卡尔智能车竞赛、机械创新设计大赛、工程训练综合大赛等比赛中屡创佳绩。 3、助推青年师生能力提升。按照教育部的有关要求，学校今年全面启动“骨干教师教学团队激励计划”，要求党员导师率先组织团队，以提升本科教学质量、工程教育质量为目标，推进本科生全程导师制，全面提升青年教师教育教学能力。继续教育学院携手“南京路上好八连”共建“青年管理者党员导师计划”，学院青年管理者的管理技能和价值追求得到了双提升，全院教职员工岗位创优意识得到进一步加强，不断深化学院内涵建设，强化党员骨干的团队精神、奉献精神，引领全院教职员工拼搏奋进，2011年，获得全国和上海市集体荣誉称号各一项，5位教职工获得市级个人荣誉称号。校关工委开展“组织员导师计划”，组织离退休老党员开展党建督导，建立“三个一”活动制度，开展一次谈心活动，参与一次例会、指导一项工作，帮助年轻的组织员提高党务工作能力。 三、营造良好条件和氛围，不断提升党员导师的能动性和指导力 为提升“党员导师计划”，我们重视加强党员导师队伍自身建设，通过搭建党员导师沟通交流和成果展示等平台，充分激励党员导师的工作热情，提升工作指导效能。一是设立“党员导师沙龙”，通过主题演讲、专题讨论、现场互动等形式，打造党员导师之间、党员导师与基层党组织之间良性互动的平台，促进党员老师智慧共享、理念共享、成果共享。二是开展党员导师“一人一事一例”征集活动，深度挖掘和总结党员导师带教成果，共宣传了16个优秀事例、85个先进典型个人事迹，切实扩大了工作影响力。三是建立“党员导师工作案例库”，及时总结和提炼了一批党员导师计划实施中的典型经验和有效做法，使之固化为长效的工作机制。通过以上活动的开展，进一步激发了党员导师的责任感和荣誉感，加大了传帮带工作的力度，有力第提升了帮教工作的针对性和实效性。 实施“党员导师计划”以来，极大地推动了我校创先争优活动的深入开展，有效地促进了青年教师和大学生的健康成长，也有力地推动了学校改革和发展事业。下一步，我们将深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实本次会议的要求和部署，紧密结合学校工作实际，坚持围绕中心，服务大局，以改革创新精神不断推进学校党的建设，为更好地推动学校科学发展上水平，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供坚强的政治保证。 | 
